4.3 水的组成（分层训练）-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练（人教版）

4.3 水的组成 基础篇 1. 下列关于氢气的说法错误的是 A．在标准状况下，氢气的密度比空气小 B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 C．氢气难溶于水 D．点燃氢气时一定会发生爆炸 2. 富氢水指富含氢分子的水，在医学等领域有重要用途。下列有关富氢水的说法，错误的是 A．属于混合物 B．与水的性质不完全一样 C．氢气易溶于水 D．含氢、氧两种元素 3. 氢气肥皂泡在空气中迅速上升，这一事实说明氢气 A．无色 B．无气味 C．难溶于水 D．密度比空气小 4. 氢气难溶于水，氢气密度为0.089 g/L，空气密度为1.29 g/L，且与氧气在常温下不反应，收集此气体可使用的方法是 A．只可用排水法 B．只可用向下排空气法 C．既可用排水法，又可用向下排空气法 D．既可用排水法，又可用向上排空气法 5. 水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是 A．自然界中的水都是纯水 B．电解水时正极产生的气体是氧气 C．肥皂遇到软水易起浮渣 D．水由氢气和氧气组成的 6. 下列实验基本操作正确的是 A．氢气验纯 B．量取液体 C．检查气密性 D．倾倒液体 7. 氢气燃烧和电解水是研究水的组成的两个重要实验。下列说法错误的是 A．烧杯内壁出现无色液滴 B．玻璃管b端连接电源的正极 C．两个实验的能量转化形式不同 D．两个实验均可说明水由氢元素和氧元素组成 8. 下列物质属于氧化物的是 A．干冰 B．硫粉 C．硝酸铵 D．医用酒精 9. 下列物质属于单质的是 A．钢 B．银 C．干冰 D．冰水混合物 10. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A．氯气、氧化汞、河水 B．牛奶、氧化镁、水银 C．水、酒精、稀有气体 D．氢气、糖水、氧气 提升篇 11. 下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A．   B．   C．   D．   12. 下列叙述正确的是 A．由同种元素组成的物质一定是单质 B．由不同元素组成的物质一定是化合物 C．含有氧元素的化合物就是氧化物 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变 13. 下列物质属于氧化物的是 A．KMnO4 B．H2SO4 C．O2 D．Fe2O3 14. 分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类的说法正确的是 A．混合物：雨水、冰水混合物 B．纯净物：纯净的空气、铁 C．化合物：二氧化碳、氧化铜 D．单质：氧气、冰 15. 分类研究是物质的科学方法。下列各组物质按混合物、单质顺序排列的是 A．酒、煤 B．小苏打、冰 C．烧碱、水银 D．石油、金刚石 16. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是 A．纯净物与混合物属于交叉关系 B．化合物与氧化物属于交叉关系 C．软水与蒸馏水属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 17. 如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是 A．产生的气体a能使带火星的木条复燃 B．产生气体b的一端电极与电源正极相连 C．水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性 D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 18. 如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是 A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度 B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1 C．两个实验中发生的反应都是分解反应 D．两个实验均可证明水的组成 19. 19．2023年3月22日是第31届“世界水日”，其主题为“加快变革”。 (1)地下水是 (填、“混合物”或“纯净物”)。 (2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。实验结束后，可加入 比较水蒸馏前后的硬度变化。 (3)宇航员一部分生活用氧气可通过电解水制得，在水中加入氢氧化钠目的是： ；如图是电解水的实验示意图，玻璃管 (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。 20. 下列物质：①氧化铜②净化后的空气③二氧化碳④氯化镁⑤冰⑥高锰酸钾⑦铁⑧液氧⑨食盐水。其中属于混合物的是 (填序号，下同)，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 ，含有氧分子的是 。 21. 实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！ 【提出问题】水是一种元素吗？ 【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验。 【收集证据】（1）实验中，同学们观察到电极附近有 产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为 。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到 。 【讨论分析】（2）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是 。 【得出结论】（3）本实验得出的结论是