第11课 《岳阳楼记》-2023-2024学年九年级语文上册同步练习题（统编版）

2023-2024学年九年级语文上册同步练习题（统编版） 第11课 岳阳楼记 一、单选题 1．下列各组词语中，划线字的注音全都正确的一项是（　　） A．谪（zhé）守 霏（fēi）霏 心旷神怡（yí） B．淫（yín）雨 皓（hào）月 岸芷汀（dīng）兰 C．怒号（háo） 舟楫（jǐ） 朝晖（huī）夕阴 D．隐曜（yào） 樯（qiáng）倾 浩浩汤（tāng）汤 2．下列词语字形全部正确的一项是（　　） A．朝晖夕阴 波澜不惊 静影沉壁 B．忧谗畏讥 浩浩汤汤 虎啸猿啼 C．迁客骚人 锦鳞游泳 一碧万倾 D．增其旧制 皓月千里 宠辱携忘 3．下列句子中没有通假字的一项是（　　） A．百废具兴 B．朝晖夕阴，气象万千 C．属予作文以记之 D．至舍，四支僵劲不能动 4．下列句子中，加点词语的古今词义没有变化的一项是（　　） A．沙鸥翔集 B．至若春和景明 C．宠辱偕忘 D．微斯人，吾谁与归 5．下列加点词不是词类活用的一项是（　　） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．百废具兴 C．刻唐贤今人诗赋于其上 D．锦鳞游泳 6．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（　　） A．属予作文以记之 不以物喜，不以己悲 B．南极潇湘 此乐何极 C．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 D．多会于此 刻唐贤今人诗赋于其上 7．下面句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（　　） A．日星/隐曜，山岳/潜形。 B．衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯。 C．居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君。 D．乃重修/岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人/诗赋/于其上。 8．下列诗句与《岳阳楼记》中作者表达的家国情怀最相近的一项是（　　） A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。 9．下列说法有误的一项是（　　） A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。 B．“日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。 C．“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用排比、比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。 D．“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物和自己处境的变化而或喜或悲的人生境界。 10．下列对课文的分析理解，不正确的一项是 (　　) A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是重点描写洞庭湖的景象，阐述作者的政治观点。 B．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C．课文第3、4段运用对比手法描写洞庭湖的景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。 D．选文叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要、写景生动，投射出作者观景时的悲喜心境，表达了作者向往“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。 二、默写 11．理解性默写。 （1）《岳阳楼记》中“　 　，　 　”两句，寥寥数语，从空间角度描绘洞庭湖含山吞江的气势，“　 　，　 　”两句从空间上概括了洞庭湖气势阔大，烟波浩渺的景观。 （2）“　 　，　 　”曲终奏雅，点明了《岳阳楼记》的主旨。这与“天下兴亡，匹夫有责”、“位卑未敢忘忧国”是一致的。 （3）小龙来到羊台山公园，看到翻飞的鸟儿，水中的鱼儿，脑海中浮现出《岳阳楼记》中“　 　，　 　”的画面。 （4）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有像《岳阳楼记》中所说的“　 　，　 　”的良好心态就能正确对待人生。 三、综合性学习 12．岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。请按要求完成题目。 （1）下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（　　） 上联：去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事； 下联：揽________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A．悲 喜 八百里大湖 B．乐 忧 大湖八百里 C．喜 悲 大湖八