第二单元《位置》（单元复习课件）五年级数学上册同步高效课堂系列 人教版

第2单元 位置 人教版·五年级上册 单元知识体系梳理 1 重难点易错点剖析 2 变式巩固练习 3 综合拓展延伸 4 Text here 单元知识体系框架梳理 ce3fa2d3-9e1d-4aca-b007-7abe3be5a6f1.source.default.zh-Hans 3 位 置 数对的含义 列 行 数对的应用 具体情境中物体的位置 在方格纸上确定物体的位置 1 1.数对的含义及一般确定规则 Text here 重难易错点剖析 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？ 2 3 1 1 2 3 4 5 4 两个数之间用逗号隔开 表示大象在第2列 表示大象在第3行 （2 ，3） （2,3） 列 行 像这样有顺序的两个数，称为“数对”。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 4 1 1.数对的含义及一般确定规则 Text here 重难易错点剖析 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？ 2 3 1 1 2 3 4 5 4 （2,3） 列 行 数对一般确定规则 （1）确定列数从左往右； 确定行数从前往后。 （2）数对表示方法：先写列数，后写行数。中间用逗号隔开，并用括号括起来，就是（列数,行数）。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 5 用数对表示物体的位置时，一定要注意顺序，先写列，后写行。 Text here 重难易错点剖析 2.数对表示具体物体的位置 2 3 1 1 2 3 4 5 4 你能用数对说说其他动物的位置吗？ （2,3） 猴子（1，2） 狐狸（3，1） 梅花鹿（3，4） 袋鼠（5，2） 两个数对中第1个数相同，对应的物体在同一列； 两个数对中第2个数相同，对应的物体在同一行； 2 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 6 3 Text here 重难易错点剖析 在下面的方格图中描出下面各点，并顺次连成一个封闭图形，得到的是（ ）形。 3.在方格纸上确定物体的位置 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A(2,1) B(7,1) C(7,4) D(2,4) A B C D 确定物体的位置要先看列，再看行，它们的交点就是它的位置。 长方 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 起点用数对（0,0）表示 一一对应1 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 7 3 4.物体平移的规律 Text here 重难易错点剖析 在下面的方格图中描出下面各点，并顺次连成一个封闭图形，得到的是（ ）形。 A B C D (1)将线段AD向右平移2个单位得到的图形A1BCD1是（ ）形。并用数对表示A1和D1两个顶点的位置。 A1 （ ， ） D1 （ ， ） 4 1 4 4 D1 A1 正方 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 长方 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 8 3 4.物体平移的规律 Text here 重难易错点剖析 在下面的方格图中描出下面各点，并顺次连成一个封闭图形，得到的是（ ）形。 长方 (2)在方格图上画出ABCD向上平移5个单位得到的长方形A2B2C2D2,并用数对表示四个顶点的位置。 A B C D A2 （ ， ） B2 （ ， ） C2 （ ， ） D2 （ ， ） A2 B2 C2 D2 2 6 7 6 7 9 2 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 9 Text here 重难易错点剖析 移动前 移动后 向右 A(2,1)