第一章 化学反应的热效应 跟踪选题2023—2024学年上学期高二化学人教版（2019）选择性必修1

第一章化学反应的热效应跟踪选题2023一2024学年上学期高二 化学人教版(2019)选择性必修第一册 一、选择题。(17题) 1、下列各反应的能量变化分别用如下形式的示意图表示，其中正确的是() A B C D 量 生成物 能反应物 4H+2Q 2H+2CI 反应物 生成物 2H+O2惠☑ 2H20 H2+Cl2 反应过程 反应过程 反应过程 反应过程 化石燃料的燃烧 植物的光合作用 氢气与氧气反应 氢气与氯气反应 A.A B.B C.C D.D 2、航天燃料从液态变为固态，是一项重大的技术突破。铍是高效率的火箭燃料， 燃烧时放出巨大的能量，已知1kg金属铍完全燃烧放出的热量为62700kJ。则铍 燃烧的热化学方程式正确的是() A.Be+-02=Be0△H=-564.3kJ·mol B.Be6)+0,(g)=Be0(6)△H=+564.3 kJ.mol C.Bc6+0,(g)一B09△H=-564.3kmol 1 D.Be6)+20,g)=Be0g)△H=-564,3:mo 3、如图为用稀盐酸和稀NaOH溶液测定中和热的装置，下列有关说法错误的是 A.小烧杯口与大烧杯口要相平 B.该装置缺少玻璃搅拌器 C.加入NaOH溶液的正确操作是分三次沿玻璃棒缓慢加入 D.烧杯间填满碎泡沫塑料的主要作用是保温隔热，减少热量的损失 4、已知H2O(g)一HOI)△H1 C6H12O6(g)一CH12O6(s)△H2 C6H12O6(s)+6O2(g)一6H2Og)十6CO2(g)△H C6H2O6(g)+6O2(g)—6HO1)+6CO2(g)△L4 下列说法正确的是() A.△H1<0,△H2<0,△H3<△H4 B.6△H+△H2+△H3-△H40 C.-6△H+△H2+△H3-△H1-0 D.-6△H1+△H2-AH3+△H0 5、“千畦细浪舞晴空”，氮肥保障了现代农业的丰收。为探究NH)2SO4的离子键 强弱，设计如图所示的循环过程，可得△H4kmo)为() △H1=+698kJ/mol NH (g)* △H4 Cr(g) s0(g 1 NH4CI(s)AH3=-378kJ/mol (A//--530kJ/mol(NHa)2SOa(s) 1 CF(ag) SO (aq) △H2=+15kJ/mol NH (aq)+ △H5=+3kJ/mol A.+533 B.+686 C.+838 D.+1143 6、如图所示N2(g)和O(g)反应生成NO(g)过程中能量变化，判断下列说法错误 的是( ) N oO 吸收能量 放出能量 吸收能量 916kJ.moli 98kJ·mo尸 、2×632kJ+mo日 co oo 0000 Na 0 No A.直观看，该反应中反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能量 B.2mol气态氧原子结合生成O2(g)时，能放出498kJ能量 C.断裂1 mol NO分子中的化学键，需要吸收632kJ能量 D.1molN2和1molO2的反应热△H=一180 kJ-mol- 7、已知①CH4（g+202(g===C02g+2H,0(1△H1=-QkJ/mol, @H:(g)+O:(g)---H:O(g)AF,--C.kI/mol, @H,(g+0,g=H,00AH,=-g,mol, 且9、、Q,均大于0.常温下取体积比为4：1的甲烷和氢气的混合气体 11.2L(已折合成标准状况)，经完全燃烧恢复到常温，放出的热量为() A.(0.4Q+0.05Q2)kJ B.(0.4g+0.1g2)kJ C.(0.49+0.05Q)kJ D.(0.4g+0.1g3)kJ 8、己知：N,(g+0:g)=2N0(g反应完1moLN2吸收的能量为181.5kJ。某科研 小组尝试利用固体表面催化工艺进行NO的分解。若用●、。、6和7分 别表示N,、NO、O,和固体催化剂，在固体催化剂表面分解NO的过程如图所示。 从吸附到解吸的过程中，能量状态最低的是 %8 吸附 解吸 222 72777 72727 ② ③ A.① B.② C.③ D.无法确定 9、已知：2H,(g)+0,(g)==2H,0(0△H=-571.6 kJ.mol； C0g+0,g)=c0,(g)A=-282-mor。某，和C0的混合气体完全燃烧 时放出113.74kJ热量，同时生成3.6g液态水，则原混合气体中H,和C0的物质 的量之比为() A.2:1 B.1:2 C.1:1 D.2:3 10、我国科学家研究表明甲基环戊烷(g)与B2(g)在B自由基存在时反应生成1 甲基一1一溴环戊烷(g)的反应历程如图所示（图示中未进行标注的物质均为气 态)。下列说法正确的是() Tsl +B[ +Br+Br: -HBr+Br ◆Br+HBr 风进程士 A.该反应历程中碳原子的