Unit 5 Dinner's ready Part A Let's talk Lesson 2（教学设计）人教PEP版英语四年级上册

学科 英语 年级 四年级 课题 Unit5 Dinner's ready 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、语言能力目标 L,能够在语境中理解新词dinner,.soup,vegetable,ready"的意思，并 能够正确发音 2.能够在情景中运用句型_What would you like(for.)?一I'd like(I would like)some,please..”征求并表达用餐意愿 3.能够在情景中恰当运用功能句What's for dinner'? 4.能够掌握-e的发音规则，即-e在单词中发长音/i:/ 二、文化意识目标 教学目标 1.了解用餐礼仪，能够对用餐建议作出恰当反应 2.初步了解中西方餐饮文化的差异 三、思维品质目标 通过对比归纳，了解中西方餐饮文化差异 四、学习能力目标 1.能够用正确的语音、语调朗读对话 2.能够读出符合-发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合-e 发音规则的单词。 一、教学重点： 1.能够听懂、会说句型-What would you like(for.)?一I'd like(I would like)some.,please.“What's for dinner?”。 2.能够听懂、会读单词dinner,.soup,vegetable,.ready"”。 教学内容 二、教学难点： 能够在情景中正确使用句型一What would you like(for..)? -I'd like (I would like)some.,please.”来征求并表达用餐意愿。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.提示 课题 P1主题页 1.Greeting and show the title. 歌曲引入，复习已学过的食物及饮品单词 (1)Sharp eyes. 2 Show the words about food and drinks one by one. 情景 Show the words above and review the word with pictures..(出示： 导入、 P2-6 图片 已学的食物及饮品单词egg,juice,bread,milk,water,.fish,rice,cake. 激活 Let students work in groups of six.Ask every student in the group to 旧知 ask and answer questions in tumn. 【设计意图】：通过这个活动，让学生在轻松愉快的氛围中复 习已学过的食物及饮品单词。同时，游戏活动引入用餐话题，自然 地创设真实、有效的教学情景。 情境设置，感知新知 Talk about dinner (I)Show a picture on the PPT,(出示：一幅图，画面显示太阳落 山了，钟表显示l8:0O)Write down the sentence“Where is Mike?” 并引导学生回答：He is in the kitchen. (2)Watch and fill(出示：Mike和妈妈对话的场景，引出话题， 预设问题What would he like?He would like some and 学生观看视频并填空) (3)Watch the video and answer the questions. 观看Let's talk视频并回答以下问题：What would he like?学生观 看视频并填空。 (4)Memory challenge(出示对话框，学生根据之前所学内容将 P13-1 句子补充完整。1.What's for dinner?I'd like some please. 图片 8 2.Dinner's ready.What's for dinner?(依次出示食物图片，学生说出 对应英文单词。) (5)Listen and imitate..(出示视频，专注听，准确模仿对话发音) (6)Read the dialogue in different roles.Then act out the dialogue. 分角色朗读，表演对话。 【设计意图】通过各项活动，学生能够充分理解课文内容，并 且能够正确朗读课文。在不同形式的读和表演活动中，使学生逐步 理解并掌握本课的重点句型，为其达到熟练表达莫定基础。 Practice:Ask and anwser 出示：教材句型What would you like for dinner?I'd like some. and... 转动游戏转盘，学生需要根据转盘停止指向的食物进行两 人一组的对话训练。 【设计意图】通