四年级上册英语教案－Unit5 Dinner's Ready 单元 ｜人教（PEP）（2014秋）

Unit 5 Dinner’s ready 教学总目标 能力目标： 1、能够询问一日三餐的食物及饮料。 2、会使用用餐时的基本用语。 3、能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令。 知识目标 1、掌握A 部分Listen，circle and write和B Read and write中的十个单词的拼写。 2、认读A 、B部分Let’s Learn 、Let’s talk中单词和句子。 3、理解Let’s do 、Let’s sing 等部分的内容。 教材解读 本单元的教学重点是A 、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语，其中难点是用餐时的基本对话。教师在教学词汇时，应结合过去所学的食物、饮料单词及句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。同时，在教学A 、B部分Let’s Learn的词汇时，可适当铺垫渗透Let’s talk中的句子，从而降低对话教学的难度，然后通过朗读、操练、表演等方式使学生比较顺利的掌握用餐会话。 重点难点 本单元教学重点是A、B两部分的餐具名称以及就餐用语，其中难点是用餐时的基本会话，教师在教学词汇时，应结合过去所学的食物，饮料单词及句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固、同时，在教学A、B部分Let’s learn 的词汇时，可适当铺垫渗透Let’s talk 中的句子，如：What would you like ……？等，从而降低了对话教学的难度，然后通过朗读，操练，表演等方式使学生比较顺利地掌握用餐会话。 课时安排 第一课时：A Let’s talk Let’s survey 第二课时：Let’s learn Let’s play Let’s spell 第三课时：B Let’s talk Let’s learn 第四课时：B Read and write Let’s check Let’s sing [来源:Z。xx。k.Com] 课 题U5 Dinner’s ready第一课时 教学目标 1．能听懂、会说What would you like for dinner? I'd like some...,please. 2．能运用句型What would you like for dinner? I'd like some