2.5 人脑的高级功能（导学案）-【导与练】2023-2024学年高二生物同步优秀备课资源（人教版2019选择性必修1）

2.5人脑的高级功能 学习目标：1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系 2.简要说明人类记忆的过程及记忆与学习的关系。 3.简述情绪是人脑的高级功能之一。 学习重点：简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系 学习难点：简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系 导入：阿尔茨海默病是老年人常见的疾病，在我们的身边可能会见过这样的人，那么他们 通常有什么样的表现呢? 研究发现，阿尔茨海默病是由于人大脑某个特定区域的神经元大量死亡造成的。这说明人的大脑有什么区别于脊髓的高级功能? 预习：导学问题一：语言功能和言语区 一．大脑的功能 1. 大脑皮层的高级功能 （1）结构：有_______多亿个神经元组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。 （2）功能：除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有_______、_______和_______等方面的高级功能。 （3）意义：使人类能够主动______________，创造出灿烂的人类文明。 2．语言功能 (1) __________ 是人脑特有的高级功能。 (2)言语区(示意图) 测：人类大脑皮层的语言功能特点（连线） 二．学习、记忆和情绪 1．学习和记忆 学习和记忆也是脑的高级功能，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。学习和记忆由多个脑区和神经通路参与。 2.学习和记忆的机理 ①涉及脑内 的作用以及某些种类蛋白质的合成。 ②短时记忆：可能与 之间即时的信息交流有关，尤其是与 下一个形状像 有关。 ③长时记忆：可能与 形态及功能的改变以及 的建立有关。 2．情绪 (1)概念：人对 作出的反应。情绪是大脑的高级功能之一。 (2)抑郁症的形成：消极情绪→________（短期）→抑郁症。 (3)调节方法 ①积极建立和维系良好的 。 ②适量 。 ③调节压力。 1.判断正误,并说明理由 (1)语言功能是人脑特有的高级功能(　　) (2)某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是言语区的S区(　　) (3)当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢（） (4)学习和记忆不是单一脑区控制的而是由多个脑区和神经通路参与（） 探究点一： 1. 大脑皮层的言语区是不是一个特定的区域？ 2、某人因车祸导致语言中枢的S区受损，则此人的读、听、写、说中的哪一方面会出现障碍？ 3、聋哑人表演千手观音时涉及到的神经中枢？ 归纳总结　生活中常见神经系统生理或病理现象的原因分析 生理或病理现象 参与或损伤的神经中枢 考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与 植物人 大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫 脊髓受损伤，其他部位正常 变式： 1.某人头部受伤后能正常交谈，也能看懂文字，但不能书写。受伤的部位可能是（ ） A.S区 B.V区 C.H区 D.W区 2．(2022·山东，7)缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是(　　) A．损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音 B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调 C．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生 D．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全 4．下列有关记忆的说法正确的是(　　) A．学习和记忆与脑内神经递质的作用有关，而与蛋白质合成无关 B．人的长时记忆与形状像海马的脑区有关 C．长时记忆主要与神经元的活动及神经元之间的信息交流有关 D．学习和记忆是脑的高级功能之一，但并不只人脑具有 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 $$ 2.5人脑的高级功能 学习目标：1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系 2.简要说明人类记忆的过程及记忆与学习的关系。 3.简述情绪是人脑的高级功能之一。 学习重点：简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系 学习难点：简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系 导入：阿尔茨海默病是老年人常见的疾病，在我们的身边可能会见过这样的人，那么他们 通常有什么样的表现呢? 研究发现，阿尔茨海默病是由于人大脑某个特定区域的神经元大量死亡造成的。这说明人的大脑有什么区别于脊髓的高级功能? 预习：导学问题一：语言功能和言语区 一．大脑的功能 1. 大脑皮层的高级功能 （1）结构：有___