第一单元 与班级共成长【知识清单】-2023-2024学年四年级道德与法治上册单元单元速记·巧练（统编版）

第一单元 与班级共成长 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 1、 知识点。 1. 我们在一起 已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多 回忆。 2. 不知不觉中，我们班已经 了。 3. 每个班都有自己的 ，每个班都有自己的 。 4. 是一个班级的标志，是班集体的 ，代表了一个班的奋斗 。 5. 没有 ，不成 。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级 生活的规则。班规可以让班级生活健康 ，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6. 班规的 不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的 和方法。 7. 我们是班规的制订者，也应该是班规的 者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的 ，每个人都应该自觉遵守。班规重在 。 8. 大家一起讨论制定的班规，可能会有不 的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不 的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以 。 9. 在学校里，除了自己班以外，还有很多 班，每个班都是 的。 10. 每个班都是学校大 中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同 和分享美好的校园生活。 11. 正确对待班级间的 。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来 和收获。 12. 班级之间有竞争是正常的，但是如果使用 的方式获胜，那是 的，甚至会产生不良后果。 13. 班级间的 必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么 。 学习 美好 四岁 优点 不足 班徽 象征 目标 规矩 方圆 共同 有序 制订 程序 守护 要求 执行 完善 符合 改进 其他 不同 家庭 创造 竞争 成长 不正当 不光彩 竞争 简单 14. 每个班级都有自己的 ，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班 ，就是对他们的认可和 。 15. 真正懂得为他人 的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力 的精神，而不会在意胜败的结果。 二、问答题。1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。 2.让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？） 特点 喝彩 赞赏 喝彩 拼搏 记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。 这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗 4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足） 5.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 6.班微有什么作用？ 7.设计班徽的步骤有哪些？ 位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。 班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。班上有个别同学上课总是迟到。参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。 我的金点子：每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。 在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第2步：选定体现 8.你认为班规有什么用？说说你的看法。 9.班规的内容都有哪些？ 10.应当怎样制订班规呢？ 主题词的象征图案和颜色。第