第2课《周总理，你在哪里》-2023-2024学年九年级语文上册同步优质课件（统编版）

点 击 屏 幕 观 看 视 频 他没有子女，却有千千万万的人热爱他； 他没有一分钱的存款，却拥有比任何人都珍贵的精神财富； 他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地。 一生为国 死不留灰　生而无后 官而不显　党而无私 劳而无怨　去不留言 导入新课 周总理，你在哪里 柯岩 2 学习目标 重点 难点 素养 诵读诗歌，品味诗歌的韵律美。 了解周总理为人民鞠躬尽瘁的崇高品质，领会广大人民对周总理深切的怀念之情。 体会诗中拟人、反复的修辞方法，品味本文巧妙的构思。 文学常识 1、标题解读 周总理， 你在哪里 拉近与读者距离 指周恩来总理 呼唤，寻找 标题点明了诗歌主题，也表达了对周总理的深切怀念之情 文学常识 柯岩（1929—2011），本名冯恺，满族，原籍广东南海，生于河南郑州，现当代作家，诗人。先后在中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院任专职编剧，中国作家协会名誉委员。 纯真的童心和细腻的情感，构成了她作品的鲜明特色。主要作品有诗集《最美的画册》，报告文学集《奇异的书简》《癌症≠死亡》等。 2、走进作者 写作背景 1976年1月8日，我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和各界人民的无限悲痛。次年1月，在周总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对周总理无限的哀思与深情的怀念。 诗人柯岩同志怀着这种强烈而美好的感情，写下了这首感人肺腑的抒情诗《周总理，你在哪里》。 文学常识 周恩来，原籍浙江绍兴，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。 1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己， 关心群众，被称为“人民的好总理”。他的主要著作收入《周恩来选集》。 朗读课文 朗读要求 诵读诗歌，品味诗歌的韵律美 读准字音 读对停顿 读出情感 朗读课文 点我开始朗读 周总理，我们的/好总理 你在/哪里啊，你在/哪里？ 你可知道，我们/想念你， ——你的人民/想念你！ 我们对着/高山喊： 周总理—— 山谷/回音： “他/刚/离去，他刚离去， 革命征途/千万里， 他/大步/前进/不停息！” 我们/对着/大地喊： 周总理—— 大地/轰鸣： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/那沉甸甸的/谷穗上， 还闪着他/辛勤的/汗滴……” 我们对着/森林喊： 周总理—— 松涛/阵阵： “他/刚/离去，他/刚/离去， 宿营地上/篝火红啊， 伐木工人/正在回忆/他/亲切的笑语。” 我们对着/大海喊： 周总理—— 海浪/声声： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/海防战士身上， 他/亲手/给披的大衣……” 我们/找遍/整个世界， 啊，总理， 你在/革命需要的/每一个地方， 辽阔/大地 到处/是你/深深的/足迹。 我们/回到/祖国的心脏， 我们/在天安门前/深情地呼唤： 周——总——理—— 广场/回音： “啊，轻些呀，轻些， 他正在中南海接见外宾， 他正在政治局出席会议……” 研读课文 研读课文 总理啊，我们的/好总理！ 你就在/这里啊，就在/这里。 ——在这里，在这里， 在这里…… 你永远/和我们/在一起 ——在一起，在一起， 在一起…… 你永远/居住在/太阳升起的/地方， 你永远/居住在/人民心里， 你的人民/世世代代/想念你！ 想念你呵，想念你 ——想——念——你…… 感情：深情、悲痛、崇敬、怀念。 语调：低沉、缓慢、寄托哀思。 语气词“呵”的变读：句首读“ā”，句中、句尾读“yā”。 词语积累 suì sù ɡōu diàn 口语中也读chén diān diān 注意“篝”中间有三横两竖。 谷穗（ ） 宿营（ ） 篝火（ ） 海防 沉甸甸（ ） 词语积累 （ ）宿营 （ ）一宿 （ ）星宿 sù xiǔ 脏 zànɡ zānɡ xiù 宿 （ ）心脏 （ ）肮脏 词语积累 征途：远行的路途，行程。 轰鸣：发出轰隆轰隆的巨大声音。 沉甸甸：状态词。形容沉重。 松涛：松林被风吹动时所发出的像波涛一样的声音。 篝火：原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 海防：在沿海地区和领海内布置的防务。 整体感知 一、本诗可分为哪几个部分？试梳理概括。 第一部分（1）：呼唤周总理，倾诉对周总理的敬爱与怀念之情，奠定抒情基调。 第二部分（2—6）：写寻找周总理，展现周总