《平移和旋转》（教案）-三年级下册数学北师大版

《平移和旋转》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学教材三年级下册第27页 教学目标： 1、结合实例，感知我们身边的平移、旋转现象。 2、知道平移和旋转的特征。 3、直观区分平移和旋转这两种现象。 教学重点： 知道平移和旋转的特征。 教学难点： 直观区分平移和旋转这两种现象。 教学课时： 1课时 教学用具： 多媒体课件，贴纸 教学老师： 朱明珠老师 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、同学们，你们去过儿童游乐园玩吗？那里的游乐项目好玩吗？想不想再去玩一玩呀？今天朱老师就带领大家在课堂上重温一次那里的游乐项目，好不好？一会儿，请你们用右手跟着视频中的游乐项目一起运动，并且想一想，你发现了什么数学知识？（播放视频：各种游乐项目，有激战鲨鱼岛、旱雪滑梯、高空踩车、海洋木马、弹跳塔、豪华波浪） 2、同学们好玩吗？你最喜欢哪个游乐项目?想一想，它是怎么运动的？（学生举手回答） 3、谁能把这些运动项目分一分，并且说说，为什么这样分？ 根据学生的汇报板书课题：平移和旋转。今天我们就一起来研究这两种运动方式。 二、自主探究，进一步理解 1、我们来看看下面这两种运动现象，你知道是什么吗？（板书：平移）那平移是沿着什么运动的呢？（板书：沿着直线运动）很好，那大家想一想，物体在平移时，什么没变？什么变了？（板书：形状不变，大小不变，方向不变，位置变了。） 2、根据平移的这些特征，说一说，生活中哪些现象是平移？（电脑、计数器、缆车、电梯、拉闸门、推拉窗抽屉等等） 3、下面我们来观看一个视频，请大家仔细看看哪些运动是平移？（播放新中国成立70周年庆典视频）看完视频，你有什么想法？觉得我们伟大的祖国怎样？ 4、同学们，我们再来看下一组图片，你知道是什么吗？（板书：旋转）那么旋转是怎么运动的呢？（板书：绕着一个点转动）风车是绕着一个点运动，那旋转门呢？也是绕着一个点运动吗？（板书：绕着一条轴转动）真棒！ 5、同桌讨论一下：物体旋转时，什么没变？什么变了?(形状没变，大小没变，方向变了，位置变了) 6、根据旋转的这些特征，说一说，生活中哪些现象是旋转？（飞机、方向盘，水龙头开关、洗衣机、摩天轮等等） 7、小结：说一说平移和旋转的异同。（平移三不变，一变，旋转二不变，二变） 三、巩固练习 1、 判断平移和旋转。 2、游戏比赛 四、欣赏视频 1、观看倒霉熊动画片。 2、欣赏建筑中的平移和旋转。（大雄宝殿的移动和旋转摩天大厦） 五、课堂小结 这节课，你学到了什么？ 板书设计 平移和旋转 形状 大小 方向 位置 平移 沿直线运动 不变 不变 不变 变 旋转 绕着一个点 不变 不变 变 变 或一条轴转动 教学反思 平移和旋转是日常生活中经常见到的现象，我在教学中尽可能结合学生的生活实际来创设情境，让学生学习结合实际，在教平移和旋转的教学中，教师需要直观的演示，才能达到好的教学效果。本节课我主要做到以下几方面： 1、展现生动的游乐情景，让学生说说是怎样运动的。 2、帮助学生将运动感觉进行抽象、平移是指物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上改变。旋转是以一个点或一条轴为中心进行运动。 3、找找身边的平移和旋转现象，正确区分平移和旋转。 总之，本节课还是上得比较成功的。 $$