第5课《秋天的怀念》同步练习题2023-2024学年统编版语文七年级上册

七年级语文上册 第二单元 第5课 秋天的怀念 同步练习题 一、填空题 1．史铁生，作家。代表作品小说《 》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《 》《合欢树》《病隙碎笔》，等等。 2．解释下列词语或根据解释写出词语。 （1）憔悴： （2）暴怒无常： （3）翻来覆去： （4）喜出望外： （5） ：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。 3．根据文章内容，完成下面朗读设计表格。 场景片段 情感基调 重点句朗读设计（朗读符号：重音·，连读∧，停顿∨） “我”因瘫痪发脾气，母亲小心安抚“我”。 “我”：① 母亲：担心、悲痛 “我可活什么劲儿！” “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 当时“我”不知道母亲隐瞒了病情。 “我”：② 可我却一直都不知道，她的病∨已经到了那步田地。 ③ “我”：淡漠 母亲：喜悦 “好吧，∧就明天。” “那就赶紧准备准备。” 母亲昏迷前说最后一句话。 母亲：不舍、担忧 我那个有病的儿子④ 和我那个还未成年的女儿……（填朗读符号） 二、字词书写 4．指出下列词语中的错别字，并在后面的括号内加以更正。 （1）暴怒　烂曼　捶打　喜出望外( )　 （2）踩扁　淡鸦　豌豆　泼泼洒洒( ) 5．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 瘫痪( )         捶打( ) 　憔悴( ) 　 仿shàn( )　    shì弄( )　jué别( ) 6．给加点的字注音或根据拼音写汉字。 脾气( )　  砸碎( )　 絮叨( )仿膳( ) 瘫huàn( ) 憔cuì( )　淡yǎ( )烂màn( ) 三、基础知识综合 7．阅读下面语段，按要求答题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴zào（    ）无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃zá（   ）碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就 ① ( A偷偷地   B悄悄地 )躲出去，在我看不见的地方 ② （A偷偷地    B悄悄地）听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍(   )弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶（   ）打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……” (1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①暴zào ( )  ②zá( )碎    ③侍( )弄  ④捶( )打 (2)根据课文内容选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。 ①                ② (3)写出下面句子所用的描写方法。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 8．阅读下面的文字，回答后面的问题。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出_________（恳求、央求）般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她【xǐ chū wàng wài】了。 (1)给文中加着重号的词语注音，根据拼音写出汉字。 ①憔悴( )    ②xǐ chū wàng wài (2)从文中的括号内选择符合语境的词语，填入文中的空缺处。 阅读下列文段，完成下面小题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎□听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁□母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她shì（   ）弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地chuí（   ）打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 9．根据拼音写汉字。 shì( )弄    chuí( )打 10．给加点的字注音。 瘫痪( )    沉寂(