5.1质量守恒定律（第1课时质量守恒定律）课堂作业设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

参考答案与解析 1.答案　D　1.2 g碳与3.2 g氧气恰好反应生成4.4 g二氧化碳，是化学变化，且反应前后各物质的质量总和相等，遵循质量守恒定律；其他变化都是物理变化，不能用质量守恒定律解释。 2.答案　B　该物质在氧气中燃烧后的产物是二氧化碳、二氧化硫和水，产物中含有碳元素、硫元素、氢元素和氧元素，反应物氧气中只含有氧元素，根据化学反应前后元素的种类不变，可知该物质中一定含有碳元素、硫元素和氢元素。 3.答案　B　加热到一定温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气的质量应从0开始增加，至完全反应不再发生改变，故纵坐标不能表示生成氧气的质量；加热到一定温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，固体混合物的质量减小，钾元素的质量分数逐渐增大，至完全反应不再发生改变，故纵坐标能表示固体混合物中钾元素的质量分数；二氧化锰作催化剂，化学反应前后质量不变，故纵坐标不能表示固体混合物中二氧化锰的质量；加热到一定温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，固体混合物的质量减小，至完全反应不再发生改变，故纵坐标不能表示固体混合物的质量。 4.答案　D　纯净物X能分解生成CO2、H2O、NH3三种物质，则X一定是化合物；根据化学反应前后元素的种类不变，可判断X中一定含有碳、氢、氧、氮四种元素；CO2中碳元素与氧元素的原子个数比是1∶2，H2O分子中也含有氧原子，根据化学反应前后原子的种类和数目不变可知，X中碳元素与氧元素的原子个数比一定不是1∶2；NH3中氮元素与氢元素的原子个数比是1∶3，H2O分子中也含有氢原子，根据化学反应前后原子的种类和数目不变可知，X中氮元素与氢元素的原子个数比一定不是1∶3。 5.答案　D　根据质量守恒定律可知，x=18+3+1+2+5-9-2-8-2=8；该反应是甲和乙反应生成丙和戊，反应前后元素的化合价可能改变；反应前后甲、戊变化的质量之比为(18 g-9 g)∶(8 g-5 g)=3∶1；反应前后丁的质量不变，则丁可能是该反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质。 6.答案　D　8.8 g CO2中碳元素的质量为8.8 g×=2.4 g，5.4 g H2O中氢元素的质量为5.4 g×=0.6 g，根据化学反应前后元素的质量不变可知，该物质中碳元素与氢元素的质量比为2.4 g∶0.6 g=4∶1；因为碳、氢元素的质量和为2.4 g+0.6 g= 3 g，小于4.6 g，所以该物质中一定还含有氧元素，氧元素的质量为4.6 g-3 g= 1.6 g；该物质中C、H、O的原子个数比为=2∶6∶1。 7.答案　B　根据质量守恒定律可知，X=18+1+2+32-26-2-12=13，所以反应后M的质量为13 g；该反应是M和P反应生成N，则N一定为化合物；反应前后N、P的质量变化之比为(26 g-1 g)∶(32 g-12 g)=5∶4；反应前后Q的质量不变，则Q可能是该反应的催化剂。 8.答案　C　水变成水蒸气属于物理变化，不能用质量守恒定律解释。 9.答案　B　化学反应前后元素的种类不变，可制得氧气，月球土壤中一定含有氧元素。 10.答案　D　红磷燃烧时产生大量白烟；红磷燃烧放热使气体膨胀进入气球，气球变鼓，气球可以防止由于瓶内气压变大橡胶塞弹出；红磷燃烧结束时，由于温度较高气体膨胀，此时气球是鼓的，有一个向上的浮力，若此时放在左盘称量，会使结果不准确，所以应冷却至室温再将锥形瓶放在天平上称量；无法确定反应物是否完全反应，所以不能得出反应前瓶内红磷和氧气的总质量一定等于生成的五氧化二磷质量的结论。 11.答案　A　根据质量守恒定律，x=7+10+28+37-14-10-33=25；反应前后乙的质量不变，可能是催化剂，也可能没有参与反应；反应后甲的质量增加，是生成物；反应中，甲与丙发生改变的质量比是(14-7)g∶(33-28)g=7∶5。 二、填空题 12.答案　(1)1∶1　(2)化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变　 (3)不是 解析　(1)结合微观示意图可知该化学反应中生成物的分子个数比为1∶1。(2)化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变，因此化学反应前后各物质的质量总和相等。(3)由题图可知，由X原子构成的物质是反应物。 13.答案　(1)A　(2)大量的白烟　平衡锥形瓶内外压强　没有　(3)a.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，固体中增加了氧元素的质量　b.8 g 解析　(1)A中白磷在密闭容器中燃烧，能用来验证质量守恒定律；B中红墨水注入水中并在水中扩散，没有新物质生成，属于物理变化，不能用来验证质量守恒定律；C中镁条在空气中燃烧，有氧气参与反应，反应未在密闭装置内进行，不能用来验证质量守恒定律；D中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水和氧气，实验在敞口容器中进行，生成的