第5单元 1 课题1 质量守恒定律-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦质量守恒定律，从拉瓦锡定量研究切入，梳理定义、微观本质及实验要求，通过例题与实验分析搭建学习支架，帮助学生衔接宏观现象与微观本质理解定律。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，以铜与氧气反应等实验分析现象，结合微观示意图推理原子不变，强化化学观念。分层练习题助学生巩固，教师可提升课堂效率与学生应用能力。

九年级化学全一册（R）课件 课题1　质量守恒定律 第五单元 化学反应的定量关系 目录 02 新知深化 01 新知梳理 03 课堂过关 新知梳理 目录 1.法国化学家　　　　借助天平，对大量化学反应进行了较为精密的定量研究。 2.质量守恒定律 (1)定义：　　　　化学反应的各物质的　　　　总和等于反应后________ 的各物质的　　　总和。 (2)微观本质：化学反应前后，原子的　　　　 、　　　　和____________　　　　 不变。 (3)适用范围：一切化学反应都　　　　(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 目录 拉瓦锡 参加 质量　 生成　 质量 种类 数目 质量 遵守 (4)特别注意：守恒的是“质量”，体积、分子数目等不一定守恒；“质量”包含所有参加反应的物质和生成的物质的质量(气体的质量不能忽略)。 (5)实验探究要求：所选试剂必须能发生　　　　　　且反应现象明显；有气体参加或生成的反应必须在　　　　　　　中进行。 目录 化学反应 密闭容器 知识点1 新知深化 知识点2 知识点3 目录 目录 上一级 知识点1　质量守恒定律的实验探究 例1 某化学兴趣小组通过铜与氧气的反应来验证质量守恒定律，下列说法错误的是(　　) A.红色铜粉逐渐变成黑色 B.气球先鼓起后变瘪 C.反应结束后，应冷却至室温再称量 D.反应前锥形瓶内铜粉与氧气的总质量一定等于反应生成的氧化铜的质量 D 1.1 某化学课外小组用如图实验验证质量定律。 目录 上一级 (1)实验一：蒸馏水与氯化钠固体混合，该实验　　　　(填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律，原因是___________________________________　　　　　　 　。 不能 蒸馏水和食盐固体混合不发生化学 反应 目录 上一级 (2)实验二：盐酸和碳酸钠粉末反应后再把烧杯放到天平上，天平指针向 　　　　(填“左”或“右”)偏转，原因是__________________________　　　　 　　 　。 右 盐酸和碳酸钠发生反应产生了 气体，逸散到空气中 (3)实验三：将锥形瓶倾斜，使小试管中硫酸铜溶液流入锥形瓶中，观察到铁钉表面有　　　　色固体析出，溶液由　　　　色变为　　　　色，天平最终　　　　(填“平衡”或“不平衡”)。 (4)实验四：理论上镁条燃烧后的生成物的质量　　　　(填“＞”“＝”或“＜”，下同)原镁条的质量。但实验时称量发现镁条完全燃烧后所得固体的质量比反应前镁条的质量小，原因是逸散的氧化镁的质量　　　　参加反应的氧气的质量。 目录 上一级 红 蓝 浅绿 平衡 ＞ ＞ 知识点2　质量守恒定律的理解 例2 下列对于质量守恒定律的理解正确的是(　　) A.1.5 g冰受热融化成1.5 g水，遵守质量守恒定律 B.蜡烛燃烧后质量减小，不遵守质量守恒定律 C.100 mL水与100 mL酒精混合后总体积小于200 mL，不遵守质量守恒定律 D.若a g氢气与b g氧气恰好完全反应，则生成水的质量为(a＋b)g 目录 上一级 D 2.1 将n g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰混合制氧气，若完全反应后剩余物质的总质量为m g，则放出氧气的质量为(　　) A.(n－m)g　　　　 B.(n＋2－m)g　　 C.(m－2)g　　 D.(m＋2)g 目录 上一级 B 知识点3　质量守恒定律的宏观分析和微观解释 例3 下图发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是(　　) A.化学反应前后分子个数不变 B.反应生成的两种分子个数比为1∶1 C.化学反应前后原子种类不变 D.该反应是氧化反应 目录 上一级 C 3.2 宋代名画《千里江山图》的青色部分来自蓝铜矿[Cu2(OH)2CO3]颜料，该物质加热可分解为三种常见化合物，则加热该物质不可能生成的是(　　) A.CuO　　　　　　　 B.H2O　　　　　　 C.CO2　　　　　　　 D.CuCl2 3.1 物质发生化学反应前后，一定保持不变的是(　　) ①物质的种类　②物质的总质量　③分子种类　④分子数目 ⑤原子种类　　⑥原子数目　　　⑦原子质量　⑧元素的种类 A.①②③④　　　　 B.②③④⑤　　　　 C.②⑤⑥⑦⑧　　　　 D.④⑤⑦⑧ 目录 上一级 C D 课堂过关 目录 目录 1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(　　) A.镁条燃烧后固体质量增重　　　　 B.纸张燃烧后，灰烬的质量比纸张质量轻 C.铜在空气中加热后，质量增大　 D.水结冰后质量保持不变 1 2 3 D 目录 2.用下列实验装置来验证质量守恒定律(托盘天平未画出)，能达到目的的是（ ） (　　) 1 2 3 D 目录 3.如图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图，下列说法正确的是(　　) A.原子是最小的粒子，不可以再分 B.化学反应前后，原子的种类、数目不变 C.此反应是两种分子生成一种分子，属于分解反应 D.保持氯化氢化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 1 2 3 B 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$