第4章 多彩的光（光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散） -2023-2024学年沪科版八年级物理上学期

第4章-多彩的光（光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色 散)（原卷版） 【考点日录】 光在均匀介质中直线传播（共3小题） …1 二 光直线传播的应用（共3小题） …2 三.光的反射现象（共4小腿） 3 四。光的反射定律的应用（共2小题） 4 五，探究光反射时的规律（共1小题） …5 六.作光的反射光路图（共2小题） 5 七.镜面反射（共1小题） .6 八。平面镜成像的特点（共4小趣） 九。探究平面镜成像的特点（共5小题） 7 一十，光的折射现象及其应用（共4小题） .11 一十一，光的折射规律的应用（共2小题） 12 一十二，作光的折射光路图（共6小题）… 13 ·十三，光的色散现象（共2小题） …14 一十四.色光的三原色和色光的混合（共2小题） 15 一十五.物体的颜色（共2小题） 15 【专题练习】 一.光在均匀介质中直线传播（共3小题） 1.(2021秋·海沧区校级期末)民谚俗语常常包涵丰富的物理知识。以下属于光的直线传 播的是() A,猴子捞月，一无所获 B.井底之蛙，一孔之见 C.海市盛楼，虚无缥缈 D.以冰取火，冰火相容 2.(2021秋·翔安区期末)日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示，通 过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列现象与日晷工作原理相同的是 A,池水映明月 B.形影紧相依 C.潭清疑水浅 D.镜子正衣冠 3.(2020秋·思明区期末)G20杭州峰会期间，晚会“最忆是杭州”美轮美奂。如图所示， 远处的激光束看上去是直的，这是因为光在均匀介质中沿 传播；扇形光电背 景与水中倒影完美结合，这是光的」 现象，成的是等大的 (选填“实” 或“虚")像。 二.光直线传播的应用（共3小题） 4.(2022秋·厦门期末)如图是小明家的木质“百叶窗”，它能够通过改变叶片的“角 度”，有效控制太阳光进入室内的多少，图中与“百叶窗”原理相同的是() 铅笔在水面处折断 B 北京故宫日晷上的影子 桥在水中形成“倒影” ◇ 白光通过三棱镜形成彩色光带 5.(2021秋·海沧区校级期末)图为2020年6月21日在厦门拍到的日环食照片，根据日环 食现象可以推测出() A.月球的形状 B.月球的大小 C.地球的形状 D.地球的大小 6.(2021秋·思明区校级期末)中国选手杨倩勇夺2020东京奥运会首金，如图是她带耳 塞，紧贴枪托喵准射击的情景。请你结合文字和图片，提出两个物理现象及相应的物理 知识。 三.光的反射现象（共4小题） 7.(2022秋·集美区期末)如图是塔式热发电系统的一项关键技术。发电站安装有许多定 日镜（即平面镜），每一个定日镜都由自动跟踪太阳光装置控制，以便准确的将太阳光 反射后会聚到高塔顶部的接收器上。下列光现象中与定日镜工作原理相同的是() 太阳光 A 接收器 ⊙ M 塔架 定日镜0 7707i7717177777T A.水中倒影 B.雨后彩虹 C.沙漠蜃景 D.小孔成像 8.(2021秋·思明区校级期末)如图所示，小明和小红看到掉在地上的课本，对其原因解 释正确的是() 小明 小红 A.课本发出的光射入小红的眼睛 B.阳光在课本处镜面反射，进入小红眼睛 C.小明眼睛发出光，照射在课本上 D,阳光在课本处漫反射，进入小明眼晴 9.(2021秋·集美区期末)如图所示，下列光学现象中属于反射现象的是() A 树林中的光束 B 透过鱼缸看见里面的鱼被放大 京刷演员利用镜子化妆 D. 日食现象 10.(2021秋·海沧区校级期末)“以铜为镜，可以正衣冠”的光学原理是() A,光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散 四.光的反射定的应用（共2小题） 11.(2022秋·厦门期末)如图所示，一束光线经水面反射后在光屏上呈现出一个光斑P, 保持入射光方向不变，当水面升高时() 光屏 U么 A.反射角将变小 B.反射角将变大 C.光斑P将向右移动 D.光斑P将向左移动 12.(2021秋·集美区期末)如图所示，一束光在水面上发生反射，反射光恰好照在光屏的 A处。若要让反射光照在光屏的B处，下列方法中可行的是() 光屏AB 77777i77777 0 A.只将光屏竖直向下移动一段距离 B,只将光屏水平向右移动一段距离 C.只将水面上升一段距离 D.只将水面下降一段距离 五.探究光反射时的规律（共1小题） 13.(2021秋·翔安区期末)如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实验装置。 (1)如图甲所示，使纸板与水平桌面上的平面镜 (2)在图甲中，如果让光逆着O的方向射向平面镜，会看到反射光沿着OE方向射 出。这表明，在反射现象中，光路是 的。 (3)在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。此时观察到下半部 分有反射光线，上半部分无反射光线，得到的结论是 纸板B 纸板A