2.2长度与时间的测量-(同步练习) -2023-2024学年沪科版八年级物理上学期

2023-08-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第二节 长度与时间的测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.55 MB
发布时间 2023-08-01
更新时间 2023-08-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-01
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来源 学科网

内容正文:

2.2长度与时间的测量(同步练习)(原卷版) 一、单选题 1,灶台的高度应以人体工学原理为依据,如果太高或者太低都不合适。如图所示,根 据我们国家女性的平均身高来看,灶台的高度约为() A.50cm B.80cm C.120cm D.150cm 2.2021年5月22日,“杂交水稻之父“袁隆平离我们而去。同年秋季,他的“禾下乘凉 梦”终于实现,巨型稻的亩产可达800kg。请根据图估测巨型稻的高度约为() A.0.5m B.Im C.2m D.3m 3。我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位,称为“柞”。如图所示, 利用刻度尺测量某人“一柞“的长度。根据图中信息,下列说法正确的是() 甲 乙 fmmmpmmm 0cm1020 A.读数时,视线应从甲方向观察 B.读数时,视线应从乙方向观察 C.“一作的长度为1.9cm D.“一柞的长度为19cm 4.小红参观博物馆时看到了祝融号模型,发现祝融号和一个初三的女学生一样高,请 问这个祝融号有多高() 试卷第1页,共3页 A.0.9m B.1.8m C.3.6m D.7.2m 5.进入2022年3月份以来,新一轮疫情袭击全国,大家出门需要戴好口罩。因为新型 冠状病毒传播主要途径之一就是飞沫传播,飞沫的直径约3微米,3微米相当于 () A.3×10-3m B.3×10m C.3×10-'m D.3×106m 6.在加勒比海红树林中,科学家发现最大的细菌一华丽硫珠菌,形如一根细绳,可 用肉眼直接观察,如图所示,其长度1为() TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT 0cm 2 3 A.2cm B.2.0cm C.2.00cm D.2.000cm 7.用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度,如图所示,下列关于两把刻度尺的分度值、 放置的情况是否正确及木块的长度的判断正确的是() 10cm11 12 4cm56 A.甲刻度尺的分度值是1mm,放置正确,木块的长度为1.4cm B.甲刻度尺的分度值是1cm,放置正确,木块的长度为14mm C.乙刻度尺的分度值是1cm,放置正确,木块的长度为1.4cm D.乙刻度尺的分度值是1mm,放置正确,木块的长度为1.40cm 8.小华用分度值为1毫米的刻度尺,对新版人民币进行了测量,下列说法正确的是 中回人民球特 中国人氏村 .10 A.刻度尺零刻线必须清晰,否则不能使用 试卷第1页,共3页 B.测量得50元新版人民币的长度为15.0cm C.用刻度尺反复测量1元硬币的直径,求平均值可消除误差 D.若只有这82元6角和这把尺子,是不能精确地测出纸币的厚度的 二、填空题 9.小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量,记录数据如下:17.58cm、17.57cm、 17.56cm、17.57cm,该铅笔的长度是 cm, 所用刻度尺的分度值是一。 10.如图所示,物块的长度为 cm:图中,秒表的读数为s。 mjmmmpmjmpm 234 5 6 cm 11.小明驶在观看了联合国粮农组织《梯田守望者》纪录片后,他想知道一粒长粒米 的长度,用刻度尺测量了多次并得到了以下数据:15.7mm、15.5mm、15.4mm、 15.4mm,由数据可知,小明使用的刻度尺的分度值为 mm,被测长粒米的 长度应记为 mm。 12.小蓉想要测量一枚钮扣的周长,她在钮扣边上做个标记,然后让钮扣在刻度尺上 转一周,如图所示。她所用的刻度尺的分度值为 一,这次测量得到钮扣周 长为 cme 纽扣 标记 mpmmmmmmmmm 0cm 1 2 3 4 13.测量物体的长度如图所示: (1)图①中甲刻度尺的分度值为」 ;测量结果更精确的是 (填“甲或 “乙)刻度尺: (2)图①中物块用乙刻度尺测量长度为 cm; (3)测量物体长度时,应多次测量求平均值。这样做可以 (4)图②中,正确读数的是 (填“A”B”或“C”) 试卷第1页,共3页 A 甲 0 cm 1 2345 、 图① 图② 三、实验题 14.小段在家中找到一圈细钢丝,他用铅笔和刻度尺测出钢丝的直径。 TWI而 10cm11 1213141516 (1)实验应用 钢丝绕圈的总长度,再数出钢丝缠绕在铅笔上的 通过 计算可得钢丝的直径: (2)如果在绕圈时没有注意,使得绕出的线圈有重叠,会使测量结果 (3)如果在绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢,会使测量结果 (以 上两空均选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 15.如图为小亮在做“长度的测量”实验: D 圆环 铅笔 mmmmmmmmm 3 4 cm 甲 (1)图甲中圆的直径是 cm: (2)一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个 圆环中,如图乙所示,纸带环绕了圈,则纸带厚度是 (选填“A”或“B”)。 A.D.-DB.D.-D 2n 试卷第1页,共

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