内容正文:
6.2 集体生活成就我
运用你的经验
在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。
从村小来到镇初中,寄宿生活大大提高我的色号那个火自理能力
早上,受到同学们朗朗读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来
情景一
情景二
情景三
01
在集体中涵养品格
1.集体生活对涵养品格的作用?
敬爱的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生:元元
2019年5月4日
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
角色
职责
做事
价值
责任感
担当
1.集体生活对涵养品格的作用?
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
(接纳 尊重 理解 包容---被接纳 被尊重 被理解 被包容)
班级同学A是回族的,不吃猪肉。
在班级值日安排会议上,班干部B的意见与你不和。
班级同学C家境比较困难,吃的和穿的都比较节俭。
班级同学D把我的水杯弄坏了。
表示理解和尊重。
认真倾听他的建议,合理的话要采纳。
表示理解和尊重,在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容对方,说一声“没关系”。
1.集体生活对涵养品格的作用?
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
2.如何在集体生活涵养品格?
A.我们在认真做事情的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
B.我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
2
在集体中发展个性
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回忆一下,学校或班级都开展过哪些活动?
朗诵比赛
校运动会
元旦晚会
社团活动
思考:
1、以上图片说明了集体生活有什么作用?
集体生活为我们搭建起展示自我的平台。
2、在这个平台上,我们应该如何做?
在这个平台上,我们要展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
5
p60探究与分享:
同学甲:我是一个完美主义者,处处想争第一,如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。
同学乙:有的同学说我小心眼儿踢球不带我,我很伤心,后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
同学丙:我喜欢读书,擅长写作和演讲,班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。
同学丁:我是个乐观主义者,每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
同学甲是个完美主义者,完美主义会使他追求过高的目标;他的抗挫折能力较差,这不利于她的成长,她应该主动提升自己的抗挫折能力。
同学乙能够正确认识自己,积极调整自己,适应环境的变化,有利于他的健康成长。
同学丙兴趣广泛、交往能力强,能够根据自身特长做出有利于自身发展的选择,与同学共同进步。
同学丁是个乐观主义者。积极乐观的情绪有利于她的发展进步。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
3、集体生活对发展个性的作用(why)
4、★怎样在集体生活中发展个性(how)?
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
活动探究四:元元的好成绩
思考:在完成团队目标的过程中,他们个人收获到了什么呢?给我们什么启示?
元元的学校要召开秋季校园运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。元元也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩,元元所在的“轮滑接力”小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素,共同制定了训练规则:队员每天提前半个小时到校进行体能和速度训练,严格遵守训练规则,无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”,在比赛中,我们取得了出人意料的好成绩。
此次训练和比赛过程,虽然辛苦,但每个人都学会了认真和专注。
集体共同目标
个人发展
条件和可能
实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
3. 如何在集体中发展个性?
①展示自己个性,发展自己的个性,完善自我。
②包容他人的不同,学习他人的优点,完善自己的个性.
③积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,丰富个性
4. 在集体中发展个性的原因?
A.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
B.人与人之间