1.《氓》《离骚（节选）》课件72张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

统编版高中语文选择性必修下册 第一单元第1课全课PPT课件 目录 1.1 氓 1.2 离骚 已分节，点击标题可直接跳转到相应课程 1.1 卫风·氓 教学目标： 1、了解《诗经》基本常识。 2、了解诗经风、雅、颂；掌握诗经赋、比、兴手法。 3、氓的情节。 重难点： 1、学习“赋比兴”的艺术表现手法，体会它的表达效果。 2、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。 3、通过注释来自己翻译。 知我者，谓我心忧； 不知我者，谓我何求？ —《诗经.王风.黍黎》 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ——《诗经·小雅·采薇》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ——《国风·周南·关雎》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ——《国风·秦风·蒹葭》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 ——《国风·郑风·子衿》 《诗经常识》 1、是我国第一部( 　 ) 2、《诗经》又叫《 》或《 》共（ 　　 ）篇。 3、按照体裁不同分成：( ) 4、就表现手法而言分成：( ) 5、《诗经》以四言为主，兼有杂言。结构上多采用（ ）的形式加强抒情效果。 6、《诗经》是中国（ ）主义文学的光辉起点,和屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。 “风”“ 雅”“颂” “赋”“比“兴” 诗歌总集 ３０５ 诗 诗三百 重章复唱 现实主义 《诗经》地位 中国现实主义文学的源头是《诗经》。 中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 《诗经》按体裁分为三个部分 风、雅、颂 风 160篇 主体，流行在民间的民歌，《诗经》中最重要、最美的部分。 十五国风——十五个诸侯国的民歌 “郑声淫” 夸张，感情起伏大 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《诗经》按体裁分为三个部分 风、雅、颂 雅 包括“大雅”31篇，“小雅”74篇 士大夫阶级所写的诗 大雅——会朝时所奏的音乐 小雅——知识分子宴会时所奏的音乐 形式完美，叙事性强 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《诗经》按体裁分为三个部分 风、雅、颂 颂 40篇 多为宗庙祭祀的乐歌 歌功颂德 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《诗经》按表现手法分为三个部分 赋、比、兴 赋 叙事诗，直陈其事，最基本的表现手法 汉朝，赋成为官方文学中的重要文体 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《诗经》按表现手法分为三个部分 赋、比、兴 比 用比喻描摹事物，抒发感情 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《诗经》按表现手法分为三个部分 赋、比、兴 兴 看到一个东西，引起了心情上的变化 就是借他物引起联想 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 朗读指导 1、诵读的节奏：“二、二”节拍。 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。 送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。 读一句诗要读出句内的节拍，读一章诗要读出章内的节奏、语气、语调。 这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了自己的婚恋悲剧。 提问:这首诗讲述了一个怎样的故事?故事的情节线索是什么? 明确:一个女子的婚恋悲剧。 情节线索:“恋爱”——“婚变”——“决绝” 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也! 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣．夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 单击此处编辑母版文本样式