第十课 推动认识发展 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十课推动认识发展 同步练习 1．辩证的否定观(　　) ①不是简单地肯定一切或否定一切 ②既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意 ③其丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述 ④认为肯定方面和否定方面是对立统一的，斗争的结果是矛盾消解为虚无 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．思维的基本过程包括(　　) ①分析    ②综合    ③比较    ④分类 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 3．人们知道磁铁吸引铁屑、有电流的导线会使磁铁发生偏转现象。法拉第从这些现象中发现了电磁感应定律，麦克斯韦的研究使电磁理论更加系统。在电磁理论的基础上，人们制造出发电机、无线电发射机等。上述材料说明在认识发展的过程中(　　) ①需要以感性具体作为思维的起点　 ②通过思维抽象能够把握认识对象整体的本质和规律　 ③感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的　 ④要经历从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体两个过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．我们与一个陌生人首次见面，首先看到的往往是对方的外貌、穿着打扮、行为举止等，然后通过这些在头脑中会形成关于这个陌生人的比较整体的印象。对陌生人形成初次印象的思维形式是(　　) A．思维抽象 B．感性具体 C．思维具体 D．理性认识 5．调查研究是做好领导工作的一项基本功，“解剖麻雀”是一种科学的调查研究方法。毛泽东曾把典型调查生动地比作“解剖麻雀”，《寻乌调查》《长冈乡调查》《才溪乡调查》等，都是“解剖麻雀”的范本。习近平总书记指出，蹲点调研、“解剖麻雀”是过去常用的一种调研方式，在信息化时代依然是管用的。“解剖麻雀”作为一种调研方法(　　) ①遵循了由矛盾特殊性到普遍性再到特殊性的认识秩序 ②符合由感性具体到思维具体再到思维抽象的认识历程 ③符合人们不完全归纳推理的思维规律，具有或然性 ④说明只有研究各部分，才能形成对事物整体的正确认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．关于思维过程的两个阶段，马克思指出：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定：在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”对此理解正确的是(　　) ①“完整的表象”指的是从感性认识上升所得到的理性认识 ②“具体的再现”指的是通过实践创造出了具体的物质形态 ③从“抽象的规定”到“具体的再现”，需要运用综合的思维方法 ④将“抽象的规定”和“具体的再现”相结合，才能揭示事物整体的本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．党的二十大报告指出，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这告诉我们(　　) ①推进全面从严治党需要对疲劳厌战的情绪进行否定 ②党的自我革命意味着将矛盾双方消解为虚无 ③肯定与否定的斗争使事物发展进入自我肯定阶段 ④辩证的否定可以使事物产生新的规定性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡中黄。随着细胞学说的发展，现代地球研究按细胞壁、细胞质、细胞核的形式将地球分为地壳、地幔、地核等。可见，类比推理的客观依据是(　　) ①细胞学说的发展 ②事物属性之间的内在联系 ③思维抽象能转化为思维具体 ④客观事物及其属性是相互制约的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。肯定方面(　　)。 ①是事物保持自身存在的方面    ②就是起主导作用的矛盾的主要方面 ③维持着事物的质的规定性    ④就是处于支配地位起决定作用的矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．毛泽东喜欢用“解剖麻雀”来形容开展调查研究的方法。“麻雀虽小，五脏俱全”，解剖几只麻雀，可以从中得到对所有麻雀共同本质的认识。这符合(　　) A．演绎推理的思维规律 B．辩证否定的思维过程 C．感性具体到思维抽象的过程 D．辩证分合的思维方法 11．白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够迈向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃”是(　　) A．唯物辩证法的实质和核心 B．克服、否定消极内容，保留、肯定积极因素 C．要么肯定一切，要么否定一切的哲学态度 D．我们认识世界和改造世界的根本方法 12．对于简政放权，国务院总理李克强在今年“两会”的答记者问中说：“简政放权是政府的自我革命，削权是要触动利益的，它不是剪指甲，是割腕”。对此理解正确的是(　　) A．辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己 B．坚持辩证的否定观，必须敢于彻底否定自身 C．坚持辩证的否定观，必须敢于全面肯定自身 D．坚持辩证的否定观，必须吸收历史上一切因