第07课 散文诗二首（分层练习）-2023-2024学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

部编版（五四制）七年级语文上册 第07课《散文诗二首》 基础篇 字词积累 1．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．荫蔽     怒不可遏      花瑞     海枯石滥 B．祷告     坦荡如砥      攲斜     矫揉造作 C．襟怀     力不遐供      慈怜     憨然入梦 D．恍惚     仰之迩高      佝偻     振聋发溃 2．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．花瓣（bàn）    并蒂（tì）      覆盖（fù） B．祷告（dǎo）    嗅觉（xiù）    徘徊（huái） C．匿笑（nì）     菡萏（dàn）    倾倒（qǐng） D．姊妹（zǐ）     繁衍（yán）    遮拦（zhē） 3．下列各组词语中书写有误的一项是（   ） A．繁杂  慈怜  花梗 B．繁密  遮蔽  心绪 C．莲篷  凋谢  花瑞 D．倾侧  精粹  摇摆 4．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。 B．我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。 C．通过实施一系列草原生态修复工程，甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。 D．复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。 5.解释下列词语或根据所给意思写出词语 (1)祷告： 。 (2) ：洗澡；借指受润泽；比喻沉浸在某种环境中。 (3) ：遮蔽；隐蔽；庇荫。 (4) ：在一个地方来回地走。 文学常识对对碰。 6.文学常识填空。 （1）《金色花》的作者是 （国籍）诗人 。主要作品有诗集《新月集》《飞鸟集》等。他曾在1913年获诺贝尔文学奖。 （2）《荷叶·母亲》的作者是我国现代著名作家冰心，她的原名是 ，代表作有诗集《 》《 》，散文集《寄小读者》等。 （3） 是兼有散文和诗歌特点的一种文学体裁，篇幅短小，有诗的意境，又如散文不分行、不押韵，以情感的自然节奏停顿。 7.下列文学常识说法正确的一项是（   ） A．《金色花》的作者是泰国著名作家、诗人泰戈尔，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 C．律诗的四联各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颈联，第三联叫颔联，第四联叫尾联。 D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 理解与整合 8.下列句子运用了修辞手法的一项是（   ） A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 C．那一朵白莲已经谢了，梗上只留下几根淡黄色的花须。 D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 9.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（    ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 10．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（    ） A．文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B．“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C．作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D．本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 11．下列有关课文的表述不正确的一项是（    ） A．《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 B．《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。 C．“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。 D．课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。 12.《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（    ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投