内容正文:
第三单元 勇担社会责任
单元框架结构图
第六课 责任与角色同在
(1) 我对谁负责 谁对我负责
1.责任来自哪里?
责任是一个人____________的事情,责任来自_____________、__________、___________、__________等。
2.角色与责任的关系:①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着____________-。随着__________和_____________的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。②每一种角色都意味着承担___________。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建___________、__________而又和谐相处的社会。
(扩展:作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任?P66)
(2) 做负责任的人
1.承担责任的付出:不仅意味着付出_______、________和_________,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
2.承担责任的回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。_________和___________,如良好的__________、获得新的________和_______、赢得他人的尊重和赞许等。
3、如何做负责任的人?
(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。
(2)要对他人和社会负责。我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在幸苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福,共享更加幸福美好的生活。
(3)对于可以选择承担的责任,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(4)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
(5)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
3.如何面对不是自愿选择的责任
(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
(3)只要我们把它们当做一种不可推卸的责任但在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
4、承担责任的意义/作用。
(1) 承担责任有利于充分挖掘和发挥自身潜能,有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。
(2) 承担责任有利于使我们的生活才更加安全,更加温暖、更加充满阳光和希望,构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。
(3)承担责任有利于我们提升___________,增强__________的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课 积极奉献社会
(1) 关爱他人
1.关爱他人的意义/作用(为什么说关爱他人是一种幸福?)
(1) 关爱是____________________,传递着美好情感,给人带来温暖和希望。
(2) 关爱是__________________的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3) 关爱他人,收获幸福。关爱他人就是_______________________。
2.怎样关爱他人?
(1) 关爱他人,要 。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
(2) 关爱他人,要 。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
(3) 关爱他人,要 。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
(3) 服务社会
1.为什么服务社会?(服务社会的意义)
(1) 服务社会体现_________。一个人的价值应该看他________什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2) 服务社会能够促进我们_____________。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,境界不断提高。
2.怎样服务和奉献社会?
(1)服务和奉献社会,需要我们青年___________。
(2)服务和奉献社会,需要我们___________________________。
(3)服务和奉献社会,需要我们____________,_________________。
3.(扩展)请举例说明我们可以通过哪些活动服务和奉献社会?
结合书本中例子和生活