同步习作系列 第八单元习作：我的心儿怦怦跳（单元习作引领指导+名篇、范文赏析）-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

六年级第八单元习作四年级上册第八单元 习作引领和范文点评 引领指导及范文 引领指导 一、审题指导： 本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己心儿怦怦跳的事情。 二、选材指导： 只要是和“心儿怦怦跳”有关的都可以写，如登上领奖台、参加百米赛跑、第一次当众讲故事、参加班干部竞选、一个人走夜路、坐过山车、停电时刻……三、思路导航： 一件事情要写好起因、经过、结果。 四、技法点拨： 写清楚事情的经过，运用歇后语、成语、夸张手法等细致地描写当时的心情，可以用课本上给出的写心情的词句。 范文示例： （名家名篇）范文一：捅马蜂窝（节选） 冯骥才 爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少有人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。 我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷连连摆手。 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！ 当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用系好衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进了屋。 当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。 这一下真不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致此后几天都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。 点评：作者将“我”捅马蜂窝这样一个淘气儿童的恶作剧的起因、经过和结果写得清楚又细致，并把捅马蜂窝前的好奇、中间的紧张、过后的害怕都表现了出来，让人如临其境，反映出儿童天真、淘气、可爱的心理特征。善于通过动作、心理描写来表现人物的内心特点，这是本文的一大亮点。 范文二：我的心儿怦怦跳 有一天，妈妈不在家，我把作业全部写完时，我很无聊，正好看到放在沙发旁脏的羊毛衫，便想帮着洗一洗。妈妈以前教过我洗衣服，但羊毛衫我还没洗过，我决定凭着以往的经验去洗。 　　我拿着盆，倒了点水。加了点洗衣液便开始洗起来。洗完之后，正准备去晒，突然发现衣服变得怪怪的。我拿起衣服一看，羊毛衫怎么变得短了很多？我突然想起来，妈妈以前说过毛衣洗不好会洗缩水的。惨了！这可是妈妈很喜欢的一件羊毛衫。我慌了，心里好像有十五个吊桶打水七上八下的。妈妈还没回来，可我已经能想象出她会怎样对我——铁青铁青的脸，瞪着大大的眼睛，还有高八度的嗓门……唉！想象这一系列的画面，我的浑身都在发麻，心一下子提到嗓子眼儿了。突然，我发现门被打开了，我轻手轻脚地走向客厅，往门缝看了一眼，原来是我家的“王母娘娘”回来了。我感到我就是那孙悟空，即将被如来佛压在五指山。我怕妈妈会发现我把衣服洗坏了，连忙把衣服藏进了盆子里。可是妈妈一进门只赚了一圈，就发现了盆子里的衣服。 　　妈妈拎着衣服，走过来问我是怎么回事？我吞吞吐吐地说着过程，心里慌极了。这时，外面突然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，好像在对我说：“你为什么要把衣服洗坏呢？”我感到自己快要呼吸不了了。 　　没想到，想象中的厄运并没有到来，妈妈看到我那么紧张，并没有责骂我，反而还耐心地教了我一些洗衣服的小技巧。听到妈妈温柔的声音，我的心情顿时放松了，浑身绷得紧紧的，现在也