认识东、南、西、北练习 （导学案）-三年级下册数学人教版

1.3 认识东、南、西、北练习 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过自我整理与复习，能正确分辨方向。 2.通过小组合作和老师精评，进一步掌握确定一个方向，判断其他方向的方法。 【教学重难点】 重点：能正确分辨方向。 难点：进一步掌握确定一个方向，判断其他方向的方法。 【导学流程】 1、 基础感知 独立完成课本5.6页，第3.4.6题，思考过程中有问题的地方用红笔标注出来。 二、应用新知 1.填空题。 （1）与东面相对的是（ ）面，与西面相对的是（ ）面。 （2）傍晚，我们面向太阳时，你的影子在你的（ ）面。 （3）小燕子每年从（ ）方飞到（ ）方过冬。 2.判断。 1.面向东方站着，前面是东，左边是南。（ ） 2.无论什么时候，北极星都在正北方。（ ） 3.地图通常是按上北下南，左东右西绘制的。（ ） 3.填空。学校 公园 李刚家 图书馆 王红家 北 李刚家在学校的（ ）面，王红家在学校的（ ）面，公园在学校的（ ）面，图书馆在学校的（ ）面。 李刚家在公园的（ ）面，图书馆在王红家的（ ）面 4. 根据提供的信息，在下图的相应位置填上合适的名称：图书馆在大门的北面，教学楼在图书馆的西面，教学楼在花坛的东面，操场在教学楼的南面，实验楼在操场的西面。 北 大门 1.4 认识东南、西南、西北、东北 班级： 姓名： 【学习目标】 1. 通过独立学习课本第7页例3，结合具体情境认识东北、 西北、东南、西南四个方向。 2.通过小组交流和老师讲评，能根据给定的东、南、西、 北中的一个方向，辨别其余的七个方向，并能用这些词 语描述物体所在的方向。 【教学重难点】 重点：结合具体情境认识东北、西北、东南、西南四个方向。 难点：能根据给定的东、南、西、北中的一个方向，辨别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 【导学流程】 一、基础感知 观察课本学校示意图，完成下面的思考。 1.说一说生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗? 2.观察指南针中都有哪些方向？填一填。 3.完成例3的填空，并说一说你是如何辨别物体所在的方向的。 4.你还能提出其他关于方向的问题吗？并试着解决。 5.东南、西南、西北、东北这四个方向和东、南、西、北之间有什么位置关系？ 二、应用新知 1.东北和（ ）相对，东南和（ ）相对。 2.小红面向东北方向，她的左边是（ ）方向，后面是（ ）方向。 3.与东南方向相对的是（ ）方向，与西南方向相对的是（ ）方向。 4.判断。（对的画“√，错的画”“×”） （1）面向东方站着，前面是东，左边是南。（ ） （2）地图通常是按上北下南，左东右西绘制的。（ ） （3）刮风时，树枝偏向西北方，说明刮的是西北风。（ ） 3 $$