1.2.1 有理数 课件 2022-2023学年人教版数学七年级上册

第一章 有理数 1.2 有理数 1.2.1 有理数 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 1.掌握有理数的概念.（重点） 2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.(难点）。 学习目标 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 新课导入 某天毛毛看报纸，见到下面一段内容：冬季的一天，某地的最高气温为6℃，最低气温达到－10℃，平均气温是0℃，而同一天北京的气温为－3℃～7℃. 问题1：这里面出现的数是什么数？ 6,7是正数； -10，-3是负数； 0既不是正数也不是负数. 问题2： 又是什么数？ 小学：分数和小数 初中：统归为分数 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 新知探究—有理数的概念 我们以前学过的数， 像1，2，3，…称为正整数； 特别提示：零既不是正数，也不是负数！ 分类的时候别丢了0哦 还有小数呢？ ，…称为负分数. ，…称为正分数. 那么在以上这些数的前面添上“－”号后， －1，－2，－3，…称为负整数； 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 1.目前我们所学的小数有哪几类？你能尝试把它们化为分数吗？ 2. 0.1,-0.5,5.32,-150.25， 等为什么被列为分数？ 它们都可以化为分数： 思考： 有限小数，无限循环小数，除π外均能化为分数 这些能化为分数的小数，都看作为分数 新知探究—有理数的概念 一、教学目标1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.二、教学重难点重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类,培养