12.3 物质的比热容-2023-2024学年苏科版物理九年级上册课件

比热容 热传递过程中吸收或放出的热量 生活物理社会 随堂检测 本课题目 12.3 物质的比热容 本课题目 比热容 本课题目 12.5探究不同物质吸热升温的现象 初夏,小明和小华去海边游玩，中午,他们赤脚走在海边的沙滩上,觉得沙子很烫;当他们跳进海水中时,却觉得海水较凉 实验探究 本课题目 猜想与假设 同样都是在太阳光照射下,为什么海水和沙子的温度不一样呢? 可能是沙子和水吸收相同热量时升高的温度不相同,沙子吸热升温比水快的缘故. 实验探究 本课题目 实验设计 如果沙子与水的质量不相等，会不会对实验结果有影响? 我们可以用酒精灯分别对沙子和水加热相同的时间,比较它们温度上升的快慢， 实验探究 本课题目 信息快递 如果热源和加热方法完全相同,就可以认为单位时间内物体吸收的热量相等. 实验探究 本课题目 实验与记录 1.将相等质量的沙子和水分别装入易拉罐中,测量并记录沙子和水的初温. 实验探究 本课题目 2.如图12-23所示,把装有沙子的易拉罐放在石棉网上,用酒精灯加热并不断搅拌.每隔1min测量一次沙子的温度.一段时间后,撤去酒精灯.将数据记入下表。 实验探究 本课题目 3.把装有水的易拉罐放在石棉网上,用酒精灯加热并不断搅拌.每隔1min测量一次水的温度,并将数据填入下表。 实验探究 本课题目 分析与结论 根据实验数据,在图12-24中画出沙子和水温度随时间变化的图像分析图像,并讨论: 1.质量相等的沙子和水,哪一个升温快?你是怎么得到这一结论的? 实验探究 本课题目 2.质量相等的沙子和水升高相同的温度,哪一个吸收的热量多?你是怎么得到这一结论的? 实验探究 本课题目 换用其他的不同物质进行实验. 得到的结果是类似的，由此可见,不同物质在质量相等、升高(或降低)温度相同的条件下,吸收(或放出)的热量不相等。 本课题目 设质量为m,吸收(或放出)的热量为0,升高(或降低)的温度为Δt。 研究表明,对于同种物质，的值是相等的 对于不同物质，上述比值一般不等。 本课题目 比热容概念 本课题目 比热容单位 本课题目 一些物质的比热容J/(kg·℃) 本课题目 因为沙子的比热容比海水的比热容小，吸收相同热量，相同质量的沙子比海水温度上升得快，所以中午沙滩比较热而海水却很凉；放出相同热量，相同质量的沙子比海水温度降的也快，所以傍晚时，沙子变凉了而海水却变热了。 本课题目 冬天,人们常常在热水袋中装入热水用来取暖，汽车发动机常常用水做冷却剂等。 本课题目 热传递过程中吸收或放出的热量 本课题目 实验结论 实验表明,在吸热或放热过程中,质量越大、比热容越大、温度的变化越大,物体吸收或放出的热量就越多。 因为水的比热容大，沙子的比热容小，所以炒花生用沙子，更容易升温 本课题目 设：物体的质量为m,初温度为to,末温度为t 当温度升高时,物体吸收的热量 Q = cm(t － to) 当温度降低时,物体放出的热量Q=cm(to － t) 本课题目 例题：初温为20℃,质量为5kg的一壶水温度升高到100 ℃,需要吸收多少热量? 分析 已知水的质量,查表可知水的比热容,利用相关公式即可求得水吸收的热量 本课题目 解：水吸收的热量 Q=cm(t－t0) =4.2×103J/(kg·℃) × 5kg×(100 － 20)℃ =1.68×106J 答：水要吸收1.68×106J热量 本课题目 反思 实际上,烧开这一壶水需提供的热量要大于 1.68×106J 想一想，这是为什么? 水在没开的时候就一直在散热 所要加的热量要补充这些散走的热量 本课题目 生活·物理·社会 本课题目 在沿海地区,白天的风通常从大海吹向陆地,而晚上的风却从陆地吹向大海,这种风叫“海陆风”. 海陆风的成因 本课题目 海风 海陆风是怎么形成的呢? 如图12-25所示,白天，陆地比大海升温快,地面附近密度较小的热空气上升,海面较冷的空气就会来补充,于是冷空气沿海面吹向陆地,形成海风。 本课题目 陆风 陆风 如图12-26所示，夜晚,陆地比大海降温快，海面的热空气上升,地面附近的冷空气就会来补充,于是冷的空气沿地面吹向大海,形成陆风。 本课题目 随堂检测 本课题目 1.任选两种物质,将它们放在太阳光下,看看哪种物质升温快.想一想影响升温快慢的因素有哪些? 对于同质量的物质， 由公式Q吸=cm(t−t0)可知： 吸收相同热量，升温快的物质一般比热容较小。 习题 习题 本课题目 2.小明在阅读p.45“一些物质的比热容”表格后,得出了如下结论: (1)在太阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢 (2)同种物质升高相同温度,吸收的热量不一定相等 (3)不同物质的比热容有可能大致相等，你是否同意他的观点?为什么? 习题 本课题目 (3)不同物质的比热容有可能大致相等，你是否同意他的观点?为什么?