6.2 怎样描述力-2023-2024学年沪科版八年级物理全一册课件

第六章 熟悉而陌生的力 第二节 怎样描述力 Start! 6.2 怎样描述力 学习目标 6.2 怎样描述力 怎样描述力 力的三要素 力的单位 力的示意图 力的大小 力的方向 力的作用点 单位：牛顿符号：N 托起两个鸡蛋的力约为1N 作图步骤 知识点预览 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 托着两个鸡蛋的力约为1N 一个中学生对地面的压力约为500N 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 12 6.2 怎样描述力 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点， 比作用在离门轴较近的点易于把门推开。 6.2 怎样描述力 A B 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 力的示意图 三 讲授新课 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 F=80N 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 F 6.2 怎样描述力 F=80N 20N 力的图示 6.2 怎样描述力 F=80N 力的示意图 6.2 怎样描述力 1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100N F=200N F=150N F=300N 随堂检测 6.2 怎样描述力 • F支 F拉 随堂检测 6.2 怎样描述力 D 随堂检测 6.2 怎样描述力 • F支=3N F压=1N 随堂检测 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 G 6.2 怎样描述力 N 6.2 怎样描述力 F 6.2 怎样描述力 1.力的作用效果是什么？ ①力可以改变物体的形状 ②力可以改变物体的运动状态 力的作用效果不同的表现 形状改变不同 运动状态改变不同 (快慢和方向的改变不同） 2.力的作用效果不同表现在哪里？ 3.力的作用效果影响因素是什么？ 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 图1 B 作用点 6.2 怎样描述力 图3 图2 F=50N F=150N 6.2 怎样描述力 力的大小能够影响力的作用效果 力的方向能够影响力的作用效果 力的作用点能够影响力的作用效果 6.2 怎样描述力 6.2 怎样描述力 一、力的三要素 力的作用效果与哪些因素有关？ 请做一个简单的实验：一桶水，成年人提起来和小孩提起来效果是一样的吗？ 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 1N的力有多大呢？两个鸡蛋静止放在手上时，手的压力约为1N。一个中学生站在地面上对地面的压力约为100N。 蚂蚁的拉力约0.005N 举起婴儿的力约50N 大型拖车的拉力约4*104N 火箭的推动力约6*106N “开门”体验力的三要素 生活中许多现象能使我们体验到力为什么有这三个要素。开门的时候，用不同的大小的力在图中的A点沿尖头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同。试用力的三要素解释这个现象。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 20N 80NO F 2.一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。   3.请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 $$