内容正文:
第5课 秋天的怀念
1、 积累与运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.整宿(sù) 淡雅(yǎ) 踩扁(cǎi)
B.沉寂(jì) 豌豆(wān) 捶打(cuí)
C.仿膳(shàn) 侍弄(dài) 鲜血(xuě)
D.絮叨(xù) 暴怒(nù) 深沉(chén)
2.下列词语有四处错别字,请找出并改正。
(1)瘫痪 憔瘁 喜出望外 ____改为____
(2)央求 高洁 翻来复去 ____改为____
(3)砸碎 烂曼 絮絮叨叨 ____改为____
(4)昏迷 决别 泼泼洒洒 ____改为____
3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A.春游前,妈妈絮絮叨叨地交代这提醒那,生怕我落下东西。
B.我在书架上翻来覆去找了好几遍,都没找到《我与地坛》这本书。
C.人类不断破坏自然环境,已经让地球“母亲”变得暴怒无常。
D.这次考试他又取得了优异的成绩,他不禁喜出望外。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.网上“晒旅游”本身是积极向上的 ,但要有度,不要有攀比或骄傲。
B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。
D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
5. 文学常识填空。
《秋天的怀念》的作者是__________,他的代表作有散文《__________》《___________》《__________》等,小说《_________________》《____________》《____________》等。
6.指出下列句子运用的人物描写方法。
(1)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”
( )( )
(2)我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。( )
(3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。( )
7、传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。
本义:
(2)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,她觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是她的好友,你将怎样劝阻孙萌?请你引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)
A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在世时,子女不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)
B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们有不对的地方,得婉转地劝说。)
二、课内阅读
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸