1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 社会观察 思考：分享你最近关注到的社会热点新闻？谈一谈你是通过哪些方式来了解和关注这些热点新闻事件？ 贵州“村超”火爆出圈 驰援重庆万州洪涝 宝格丽官网辱华 我与社会 初中道德与法治.八年级上册.第一单元第一课 我与社会 我与社会 自主先学 我与社会 1.了解并感受丰富的社会生活； 2.正确理解并掌握个人与社会的关系。（重点） 3.知道人的社会化的途径、结果。 4.了解亲社会的行为的原因、意义、途径。（重难点） 我与社会 我与社会 感受社会生活 初中道德与法治八年级上册第一单元第一颗第一框—个人与社会 PART 01 我与社会 晒晒我的快乐暑假 外出旅游 看电影 阅读书籍 社会实践 游戏娱乐 兴趣提升 我与社会 暑 假 生 活 分 享 交 流 会 小组分享 1.小组之间相互分享自己是如何度过暑假生活？ 2.假期中，有哪些事情令你印象深刻？ 3.这些事情对你产生了什么影响？ 活动思考 1.社会生活的特点及表现？ 2.结合暑假生活的经历，我们通过哪些方式来了解社会？ 我与社会 课堂笔记1：社会生活的特点及其表现？ 特点：社会生活绚丽多彩 ①走进农村，农民在辛勤劳作 ②进入工厂，工人在有条不紊地工作 表现： ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼 ⑤观看升旗仪式，感受到身为中国人的骄傲 我与社会 课堂笔记2：感受社会生活的方式？ 我们通过日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式了解社会。感受到社会生活丰富多彩。 我与社会 镜头回顾—贵州“村超”点燃夏日运动热情 思考：上述新闻镜头回顾带给你哪些感受？ 我与社会 镜头回顾—脚下是泥泞，心中是守护 思考：上述新闻镜头回顾带给你哪些感受？ 我与社会 课堂笔记2：参与社会生活的意义？ 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 1.个人角度 我们会更加关注社区治理，并献计献策 2.社会角度 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 3.国家角度 我与社会 我与社会 我们都是社会的一员 初中道德与法治八年级上册第一单元第一颗第一框—个人与社会 PART 02 我与社会 我 的 身 份 小组活动 1.小组成员之间采用不同的身份进行自我介绍？ 2.根据自己的不同身份绘制出一份关系网图 活动思考 1.同一个人，为什么会有不同的身份? 2.结合你绘制的关系网，思考个人和社会是怎样的关系? 3.我们的社会关系分为哪几种主要的关系？ 我与社会 我 的 身 份 张老师—实验中学的教师 姐姐 母亲 女儿 妻子 顾客 同乡 教师 同学 邻居 同事 我与社会 1 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 课堂笔记3：如何理解个人与社会的关系? 2 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 我与社会 识 别 身 份 张老师—实验中学的教师 姐姐 母亲 女儿 妻子 顾客 同乡 教师 同学 邻居 同事 血缘关系 血缘关系 血缘关系 业缘关系 业缘关系 地缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 血缘关系 我与社会 课堂笔记4：社会关系分类 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等 血缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等 业缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的关系，如同乡、邻居等 地缘关系 我与社会 课堂小结 感受社会生活 我们都是社会的一员 社会生活绚丽多彩（特点） 参与社会生活的意义 我与社会 个人与社会的关系 几种主要的社会关系 我与社会 课堂练习 1."风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。"这句古语启示我们要（ ) A ．关心社会发展 B.遵守社会规则 C.掌握学习方法 D.培养批判精神 2.意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了( ) ①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A A 我与社会 课堂练习 3.2022年6月5日上午10时44分，神舟十四号载人飞船成功发射。航天员陈冬(河南籍）刘洋(河南籍)、蔡旭哲(河北籍)依次进入天和核心舱。由此可以看出三位宇航员的社会关系属于( ） A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 4.劳动体验和研学旅