4 《乡愁》（分层作业）-【上好课】九年级语文上册同步备课系列（统编版）

《乡愁》分层作业 ▲字词达标 1．下列各组词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（   ） A．慰藉（jiè）      海峡（xiá）    相机调控（xiàng）    锐不可当（dāng） B．卖弄（nong）    坟墓（fén）    外溢效应（yì）       一气呵成（hē） C．栅栏（zhà）     哺育（fǔ）     重足而立（chóng）    心无旁骛（wù） D．骸骨（hái）     一枚（méi）    给水系统（jǐ）        参差不齐（cēn） ▲文学常识达标 2.文学常识填空 《乡愁》的作者是 ，出生于江苏南京。当代著名 、 ，他的代表作有《 》（诗集）、《 》（散文集）等。 ▲默写达标 3. 背诵这首诗，根据原文填空。 小时候， 乡愁是 ， 我在这头， 在那头。 长大后， 乡愁是 ， 我在这头， 在那头。 后来啊， 乡愁是 ， 我在外头， 在里头。 而现在， 乡愁是 ， 我在这头， 在那头。 ▲标点达标 4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．朗读不仅仅是一种学习方法；更是一种传递情感、传承精神的手段。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C．我们吟咏着毛泽东的《沁园春•雪》，怎么能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ D．古乐府诗歌中黄河流域“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的壮丽景观早已不复存在。 ▲病句达标 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．端午节，人们吃粽子、赛龙舟、游览文化圣地，发扬和传承传统文化。 B．为了杜绝校因欺凌事件不再发生，学校保安室加强了监督力度。 C．学校组织消防逃生演练活动，目的是为了提高学生的消防安全意识和自救能力。 D．具备精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门，走向世界的前提条件。 ▲朗读达标 6. 下列句子节奏划分和重音标注有误的一项是（   ） A．乡愁/是一枚/小小的/邮票 B．乡愁是一张/窄窄的船票 C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D．我/在外头/母亲/在里头 ▲口语交际达标 7. 下列情境中语言表达得体的一项是（ ） A．节日到了，我给母亲写了一张贺卡：“亲爱的妈妈，谢谢您对我别有用心的爱，千言万语道不尽感恩之情，唯愿您永远平安健康！” B．在学考动员大会上，主持人说：“有请特邀嘉宾-我校优秀毕业生张鹏，先来抛砖引玉，为我们毕业生们分享他的学考备战经验。” C．小语很想学好古诗文，却觉得太难，学不进去，你对他说：“不要急，要坚持学，书读百遍，其义自见，只有真正走进古诗文中，才能领略它的韵味。” D．你找语文老师指导作文：“李老师，这是我苦心孤诣完成的作文初稿，请您斧正！如有不当之处，恳请不吝赐教。” ▲语法达标 8. 下列对语法知识分析有误的一项是（   ） 眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书，怎么读书，以及如何防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。因为拥有高眼界的读书人能够牢记使命，所以他们能够超越功利的藩篱。他们将读书视为高雅而神圣之事，从广泛的阅读中，从对历史的理解中，获得对时代使命的高度自信并笃行之。 A．“眼界”是名词，“都”是介词，“超越”是动词。 B．“读书人读书”是主谓短语，“读书方式”是偏正短语，“牢记使命”是动宾短语。 C．“有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。”这个句子中，“去读”是谓语，“那些更富有价值”是定语。 D．“因为拥有高眼界的读书人能够牢记使命，所以他们能够超越功利的藩篱。”这是表示因果关系的复句。 ▲补写句子达标 9. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相间， ；冬日观雪，雪意正浓， 。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ③诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ②诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 ④诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 A．①④②③ B．④②③① C．①③②④ D．④