3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟！ 沁 园 春 · 长 沙 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 独立、自由、理想、信念…… 目标导学一：成长的渴望 面对成长的渴望，我们应如何做？ 在开学典礼上，某中学校长在致辞中提道：“请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过，既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！” 主席寄语 人的一生只有一次青春。 现在，青春是用来奋斗的; 将来，青春是用来回忆的。 1909年秋天，毛泽东考入湘乡县立东山高等小学读书。在离家时，抄写一首诗留给父亲： 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 表达了17岁的他一心向学和志在四方的决心。 周恩来：在中学时代，就立志为中华之崛起而读书。他为中国革命和中国建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳，赢得了广大人民的尊敬和爱戴。 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，规划人生。 笔记：成长的渴望的表现 渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 过渡：我们对于青春的期盼最终要凝聚成力量，这个力量促使我们去实现一个有一个的目标、达成一个又一个的愿望……那么，初中三年你又有着怎样的目标和愿望呢，我希望你能够给青春的自己立下FLag，并持续激励自己实现自己的目标。接下来我们来做一个小活动。 思考 ： 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.成长渴望的意义？ 这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 每个人都会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考如何走过青春之路。 青春的探索不会停止！ 成长的渴望表现及影响？ 成功示学 影响（意义）： ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路 内容： 拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴望飞翔。 十年后的我 一年后的我 三年后的我 请你结合自身实际，定一个小目标，规划自己的青春路径。 二、飞翔的力量(自信和自强） 1、青春的探索为什么需要自信？ 起点 （1）自信让我们充满激情。 （2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持。 （3）有了自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 P25-1 中国女排的胜利离不开他们的自信 以下同学的行为是否自强？ 甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。 乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。 大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。 丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉，作业也不完成。 请同学们回忆你的自信瞬间。 我学会洗衣了！ 我成功了！ 我进步了！ 我比以前，多了不少知心朋友！ 这些进步和成功给我们带给自信！ 2、如何才能获得自信？ （1）自强让我们更自信。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步。 P26-1 刘伟的故事 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 思考：刘伟面对生活的一切表现出怎样的精神品质？ 不怕困难、坚持不懈、坚强的意志 3、什么是自强？为什么要自强？ 含义：指自己努力向上，奋发图强，不断提升和完善自己 意义： （1）自强可以让我们更自信。P26-1 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 P27-1 4、怎样才能自强？（自强的重要内容