第3课《古诗三首》（第一课时）（分层作业）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第3课 古诗词三首 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【识字写字】 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）宿（sù xiǔ）建德江 （2）移舟泊（bó pō）)烟渚，日暮客愁新。 （3）卷（juǎn juàn ）地风来忽吹散（sǎn sàn）,望湖楼下水如天。 （4）旧时茅店社林边，路转（ zhuǎn zhuàn）溪桥忽见（xiàn jiàn）。 2.品读诗句,完成练习。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 （1）从体裁上看，这是一首 _ 绝句 （2）诗中点明标题“宿建德江”的句子是_ 。 （3）移舟泊烟渚,日暮客愁新.“暮”指_ ,“愁"指 ，从这两句诗想开去,我能想到同样表达这种“愁”的诗句: （4）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①本诗先写羁旅夜泊，再叙口暮添愁，然后写到天地广袤宁静，明月伴人更亲。( ) ②因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能靠近人，天和树、人和月的关系，写得恰当、逼真。( ) 3.七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）“七八个”说明了_ ，“两三点”说明了 ，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。 （2）“忽见”的意思是_ 。词中“ ， ”和诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。 （3）“七八个星天外，两三点雨山前”运用了_ 的修辞手法， 使句子整齐，增添了词的音韵美。请再默写一个运用这种修辞手法的诗词名句:_ 。 必做题 【阅读与鉴赏】 4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （1）下列字词在这首词中的解释有误的一项是（ ） A.别枝：横斜突兀的树枝 B.茅店：用茅草盖的小客舍 C.社林：土地庙附近的树林 D.见：看到，看见 （2）这几句以动写静，用 、 、蛙声等动景衬托了夏季月夜的 ,同时作者从“ ”联想到了将来的丰收之景，写出了乡村夏夜的 以及望见丰收的喜悦。 （3）词的前两句运用了对偶的修辞手法，下面没有运用这种修辞手法的一项是（ ）。 A.七八个星天外，两三点雨山前。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 5.《宿建德江》中，作者通过“ ， ”两句表达了自己内心的 之情;而《西江月.夜行黄沙道中》中，作者通过“ ， ”两句表达了自己内心的 之情。 6.下列对这两首诗词的赏析不正确的一项是( ) 。 A.《西江月·夜行黄沙道中)描绘了山村秋夜风光,充满了恬静自然的乡土气息,抒发 了丰收在望的喜悦心情 B.《宿建德江》抓住建德江畔景色的特点,写出了它的自然之美,并以清新之景衬托羁旅之愁,使情感物化 C.《西江月·夜行黄沙道中)的上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星.微雨等 D.这两首诗词都同时写了人和景,在景与人的相互映衬中,表达自已内心独特的感受 必做题 【表达与交流】 【小练笔】：辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句以动衬静，把半夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。请你选一处景物，也用以动衬静的方式写出它的特点。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 作业内容 分层要求 【识字写字】 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）宿（sù √ xiǔ）建德江 （2）移舟泊（bó √ pō）)烟渚，日暮客愁新。 （3）卷（