上海市建平中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史（等级班）试题

1 / 6 建平中学 2022 学年第二学期期末考试 高二历史 (等级班) 考生注意： 1．考试时间 60 分钟，试卷满分 100 分。 2．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考试号等填涂清楚。 3．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须写在答题纸上， 做在试卷上一律不得分。 4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 （一） “华夏”探源（22分） 历史学习中，“华夏”的称谓始于何时？最初的含义是什么？后来又有什么变化？这 些问题引起了某班同学们的兴趣，他们围绕“华夏”的探源开展研究性学习。 1.同学们在调查初期因溯源考虑，找寻了商代卜辞中________的记载，发现了“夏”字， 指代夏朝遗民之族群；“华”字像一棵树上满是花枝的样子。（单选，2分） A. 陶文 B. 甲骨文 C. 金文 D. 小篆 2.随后，他们发现《尚书·周书·武成》中出现了“华夏”二字：“华夏蛮貊，罔不率 俾”。这是目前认为记录了“华夏”一词最早的___________。（单选，2分） A. 实物史料 B. 图像史料 C. 口传史料 D. 文献史料 3.为探究“华夏”的含义，他们寻找了更多材料： A.（西域高昌国）其风俗政令，与华夏略同，……文字亦同华夏，兼用胡书。 ——《北史·卷九十七·列传第八十五》 B.臣闻……明王创业，必先（治理）华夏而后（治理）夷狄，广诸德化，不事遐荒。 ——《贞观政要·安边第三十六》 C.天监否德，于是命元世祖肇基朔漠，入统华夏，生民赖以安靖七十余年。 ——《明太祖实录·卷二百十二》 D.中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。 ——唐·孔颖达《春秋左传正义》 以上材料体现了“华夏”的哪些不同的含义？请简要说明。（4分） 2 / 6 4、自秦朝建立大一统的多民族国家后，各民族在频繁的交往与交流中，不断认同“华夏” 这个民族称号。结合所学，从以下几个时期列举有利于促进民族之间交融的史实各一例（8 分）： 秦朝：全国统一文字货币和度量衡； 汉朝：_________________________； 魏晋南北朝：_________________________； 唐朝：_________________________； 清朝：_______________________________。 5.在“华夏”探源过程中，有同学认为：对古代史研究最有价值的是考古出土的实物资 料，它是通向历史真实的唯一大道，传世文献资料处于从属的地位。这个观点引起大家的 争论。你是否同意这一看法？说明理由。（6分） （二）基层治理（24分） 中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础，户籍的编制与管理一般以基 层组织为单位进行，既保证赋役征发，也维护社会稳定。 6.阅读下列“中国古代赋税、户籍制度沿革表”。将字母所示信息，填入表格中编号所处 位置。（20分） A.摊丁入亩 B.租庸调制 C.诸色户计 D.黄册制度 E.一条鞭法 F.两税法 G.少数民族建立统一政权 H.中央集权、商品经济发展 I.局部统一、赋税标准变化 J.北方战乱、江南开发 3 / 6 7、根据表格，结合所学，概括影响中国古代户籍制度变化的主要因素。（4分） 朝代 赋税制度 户籍制度 时代特征 田赋、人头税 徭役 编户齐民 铁器牛耕出现、封建社 会建立、巩固 租调制 黄籍、白籍、“土 断” 6.7______ 唐 朝 初期 6.1______ 大索貌阅 国家统一、统治秩序相 对稳定 中期 6.2______ 宋 两税、徭役、募役法 主客分籍 6.8______ 元 租庸调、两税法 6.5______ 6.9______ 明 夏税、秋粮、金花银 6.3______ 6.6______ 中央集权、白银流入 清 滋生人丁永不加赋 6.4______ 永停编审 6.10______ 4 / 6 （三）明清商帮（24分） 某校学生历史研习社对明清晋商与徽商的活动很感兴趣，查找各种材料展开研究。 研究一：阅读文献，提取信息。以下文献摘自明朝士绅谢肇淛撰写的随笔札记《五杂 俎》。 富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右（太行山西侧）。新安大贾，鱼盐为业， 藏钱有至百万者，其他二、三十万则中贾耳。山右或盐或丝，或转贩，或窖粟，其富甚于 新安。 8. 在谢肇淛眼中，当时最富裕的商帮是____。（2分）（单选） A.晋商 B.徽商 9. 依据上述材料，分析作者主要关注了商帮哪些方面的信息？（ ）（