8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1 生命可以永恒吗 思考：在《西游记》中，为什么妖怪都想吃唐僧的肉？ 在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 一 生命有时尽 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 （1）生命来之不易 探究：生命的特点 顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感受； 剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 你在使用手机解锁时会用哪种方式？你觉得哪种更安全？ 指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种唯一性个体识别证据。尚未发现有不同的人拥有相同的指纹，所以每个人的指纹也是独一无二，指纹甚至比DNA更独特。 数字？ 字母？ 指纹？ 人脸？ 探究：生命的特点 （2）生命是独特的 我们真的能回到过去吗？ 时光机（亦称航时机）是动画片《哆啦A梦》中的一常用道具。是一可以跨越时空，任意穿梭于过去和未来的一种机器。 （3）生命是不可逆的 探究：生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 花无重开日，人无再少年。 （3）生命是不可逆的 （4）生命是短暂的 探究：生命的特点 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已” 笔记1：生命的特点 / 我们为什么要珍爱生命? ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 “既然我们每个人的最终结局都是死亡，那为什么还要活着？” 乐观、向上、热爱工作、热爱生活、热爱生命 垂暮之年的袁爷爷对待生命是什么态度？ 坚持运动如游泳、打球等； 闲暇时逗猫，拉小提琴； 88岁在迪拜开展水稻测产； 89岁获得共和国勋章； 90岁受聘湖南农大名誉校长。 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 笔记2：如何正确看待死亡？ 二 生命有接续 你的出生给家庭带来了什么？ 我：我的家人有 了新的身份： 爷爷奶奶、 爸爸妈妈、 姐姐 姐姐说： 我不是家 中最小的啦 爷爷说： 我们家中 “贤” 字辈有人啦 爸爸说： 以后家里 就有两个 宝贝啦 角色扮演 （1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。 （2）、生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 奶奶说：一家人在一起真好！ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 职业技术的传承 中国人身份的传承 民族的传承 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 姓氏文化传承 技艺传承 民俗传承 生命的接续 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 三 拓展提高 雷锋，是全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。 继承和发扬雷锋精神，让雷锋精神永存 学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党 我省1208名医护人员身上体现了什么精神？ 思考： 奋不顾身的抗疫精神 诗：《有的人》 臧克家 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 说一说： “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这两句话是什么意思呢？ 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 ①生命是来之不易的 ①人类生命的接续 ③生命是不可逆的 ②“我们”的生命 ②生命是独特的 ④生命是短暂的 ③精神文明的积累和丰富 课堂小结 当堂检测 1、我的鼻梁很高,头发微卷,有点像外国