6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 师者，所以传道授业解惑也。 译：老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人。 预习 1、教师的作用 ① 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 一、了解教师职业 你认识的教育家有几位？ 春秋时期思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。 孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子3000人，贤者72人。他提出的“有教无类”“因材施教”“学思结合”等教育思想影响深远。 陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。 人民教育家陶行知主张： 教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 带你走近教师 一位老师是如何炼成的？ ②教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 每个老师都有的神秘“小本本”~ 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 1、教师职业的作用？ ①教师是一个古老的职业，作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 ②教师是一种专门职业，履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 有扎实学识 有道德情操 有理想信念 有仁爱之心 2、教师应具有的职业道德： 谨记四 有哦 02、风格不同的教师 “超级模仿秀” 模仿我们班的某科老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，请同学上台表演，大家一起猜是哪位老师。 （注意：不能说出该老师姓名和所教学科。） 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 新知二 风格不同的老师 为什么会有不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63L1 故事探究 语文老师就不一样，她不但学识渊博，讲课幽默风趣，而且待人和善。我有次没写完作业，她都没有批评我，只是告诉我把作业补上。我特别喜欢语文老师，语文成绩在班中数一数二！ 历史老师要求太严了，有次我没有完成作业，他狠狠批评了我，我非常不高兴。本来很喜欢历史老师和历史课，但自此以后，我再也不喜欢上历史课了 ，见到历史老师我也躲着走，再也不喜欢他了。 小闽的做法你认可吗？为什么？他应该怎么做呢？ 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 怎样正确对待不同风格的老师？ 课堂小结 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 1.为什么老师会有不同的风格？ 2.如何对待不同风格的老师？ 1.教师职业的特点（教师的作用） 2.时代对教师的要求（好教师的标准） 知识拓展：赞美老师的诗句 捧着一颗心来，不带半根草去。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 师者，所以传道授业解惑也。 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。 1.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师肩负着教书育人的神圣职责 ③教师对人类文明的贡献值得我们尊敬 ④时代对教师要求是一成不变的 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 课堂练习 2、观察下图，最能体现图片内容的选项是 ( ) A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字 B 3.教师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该（　　） A．从此以后拒绝再听，以示抗议 B．承认教师的差别，发现不同风格老师的 优点 C．勉强听着，能听多少是多少 D．找机会与老师唱对台戏 B $$