11牛郎织女（二）（课件）统编版语文五年级上册

牛郎织女（二） ——真心相爱，千古鹊桥会 字词积累 作者简介 文章分析 概括主题 读有所悟 重难探究 层次梳理 目标导学 1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 2.运用上单元学习的方法快速默读课文，知道故事的结局。 3.联系上一课，用绘制连环画、为图画配文字的方式复述课文。(重点) 4.在阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。 易错字音 正音：韵母易读错：俭(jiǎn)、皇(huáng)、 筐(kuāng)。 声母易读错：拗(niù)。 注意是翘舌音：珊(shān)、衰(shuāi)。 易混同音字 瑚（珊瑚） 珊（珊瑚） 湖（湖水） 删（删除） 多音字 拗niù(执拗) ǎo(拗断） ào(拗口） 缝 fèng(石缝） féng(缝衣服) 理解词语 1.衰老：年老精力衰弱。 造句：人的大脑受训练越少，衰老也就越快。 2.泰山：东岳，中国五岳之首，中国名山，海拔1545米，位于山东泰安境内。 造句：泰山在我国山东省境内，是五岳之首。 3.玉簪：用玉做成的簪子。也叫玉搔头。 造句：那道峡谷像一条长长的玉簪。 同类词 四字词语： 富丽堂皇 怒气冲冲 日久天长 近义词 富丽堂皇--金碧辉煌 衰老--苍老(虚弱) 惩罚--责罚 反义词 怒气冲冲--喜气洋洋 富丽堂皇--家徒四壁 词语搭配 （活泼）地流 （轻轻）地吹 （怒气冲冲）地拉 (静静)地听 (亲亲密密)地说 思考：快速默读课文，说说牛郎织女故事的结局。 故事的结局是：王母娘娘抓回织女想将牛郎织女永远分开，牛郎携孩子追到天上，最后王母娘娘允许每到农历七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会。 (1)从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭(jiǎn)，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇(huáng)，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。【句解：这个排比句渲染了织女对劳动、家庭和乡村景物的喜欢表明她对人间生活的热爱和满足，这与织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。】(排比)两个孩子听她这么说，就偎(wēi)在她怀里，叫一声“娘”回过头来又叫一声“爹”。她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。【句解：设问句，突出织女留恋人间生活，不愿回到天上的心理，为下文埋下伏笔。】(设问） (2)一天，牛郎去喂牛，那头衰(shuāi)老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。【句解：老牛临死说的话为后来写牛郎飞起来追织女埋下伏笔。】(伏笔) 段解：写老牛死去，牛郎织女照老牛的话留下牛皮待用。 (3)再说天上，仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰(tài)山底下的石缝里，大海中心的珊(shān)瑚(hú)礁(jiāo)上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。【句解：王母娘娘恨织女败坏她的门风，损害她的尊严，发誓要给织女顶厉害的惩罚，说明她是一个死爱面子而又自私的人。】段解：写王母娘娘决心抓织女回去。 (4)王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。【词解：“怒气冲冲”“狠狠一推”说明王母娘娘很生气、很霸道，也表现了她的冷酷无情。】织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！”段解：写王母娘娘带走织女。 (5)牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？(反问)(照应)他赶紧披上牛皮，找出两个筐(kuāng)， ④思一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他 桥就飞起来了，耳边的风呼呼直响。【句解：牛郎披上牛皮上天追赶，体现了他敢于反抗专制，追求幸福生活的 和特点。“赶紧”“挑起来就往外跑”写出了