第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

《国家制度与社会治理》 （选择性必修1） 第二单元 官员的选拔与管理 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 了解晚清、民国、以及中华人民共和国官员的选拔与管理制度的演变，认识近现代中国公务员制度的影响。 课程标准： 时空观念：了解晚清、民国和中华人民共和国时期官员选拔和管理制度的历史变革进程，概括出该制度变革的基础知识。 历史解释：了解官员选拔和管理制度变革的历史背景，从唯物史观的角度认识政治、经济、文化等时代因素对选官制度的影响。 家国情怀：通过中西选官制度的对比，引导学生增强对当今中国制度建设与发展的自信心和责任感。 目录： 中华人民共和国的干部制度和公务员制度 晚清选官制度的变化 民国时期的官员选拔制度 科举制度的变化 选官制度的变化:官制改革、选官制度 南京临时政府时期 北洋政府时期：考试制度、甄别制度 南京国民政府时期 改革开放前 改革开放后：干部、公务员 核心素养： 废除科举 1840 1898 1905 1912 1913 1933 1949 1993 2005 2006.1 改革科举 文官考试制度确立 学堂选官 留学生选官 干部制度 国家公务员制度正式形成 《中华人民共和国公务员法》 公务员制度建立 公务员制度开始推行 时空坐标 选择性必修课文目录 专题 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 晚清选官制度的变化 民国时期的官员选拔制度 中华人民共和国的干部制度和公务员制度 第18课 挽救民族危亡的斗争 第19课 辛亥革命 必修教材课文目录 通史+专题 回顾：中国古代官员的选拔与管理 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 宗室非有军功论，不得为属籍 …… 有功者显荣，无功者虽富无所芬。 —— 《史记 · 商君列传》 “故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师” ——《韩非子·五蠹》 汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。……郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 —阎步克《察举制度变迁史稿》 (魏文帝)乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。 ——杜佑《通典·选举二》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊 世官制 军功爵制 以法为教、以吏为师 察举制 九品中正制 科举制 一、晚清选官制度的变革 1、科举制的变革与废除 (1)科举制的变革 学习聚焦：废除科举制，设立学堂选官制度和留学毕业生选官制度，是晚清选官制度的变革。 知识回顾：科举制度的一生 确立-隋朝：①隋文帝分科考试 ②隋炀帝：始建进士科，科举制度形成 完善-唐朝：①唐太宗：增加了考试科目，以进士和明经两科为主； ②武则天：扩大科举取士人数，首创了武举和殿试； ③唐玄宗：任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 发展-宋朝：“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径 不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争 糊名、誊录等、南北分卷制度 恢复-元朝：恢复科举制，时断时续，比例不高。 将儒家经书作为科举考试基本内容，以程朱理学的解释为主。 加强-明清：三级考试，南北分卷，考试从四书五经中命题，采用八股取士 废除-清末：1905年，清政府废除科举制度。 一、晚清选官制度的变革 1、科举制的变革与废除 (1)科举制的变革背景 (2)科举制的变革的表现： A、戊戌变法时期： ①政治：a.鸦片战争后，列强发动系列侵华战争，民族危机日益严重; b.维新变法运动和清末新政的推动； ②经济：洋务运动的开展; ③思想：a.西学的传播； b.科举制度自身日趋保守，不能适应时代变化和国家发展需要发展； ④现代文官制度确立，是历史发展大趋势。 19世纪80年代后，经济上，随着洋务运动的发展，社会的进步，科举制已经不适应经济的发展，阻碍了社会生产力的发展。 思想上，随着西学的传播，使得民主思想有了进一步的发展，开始呼唤改革。因此，废除科举制的呼声很高。 ①1898年，加设经济特科，选拔经时济变之才 ②在康有为等人的建议下，废八股，改试策论，以时务策命题。 变法失败后，慈禧下令所有考试悉照旧制。 一、晚清选官制度的变革 1、科举制的变革与废除 (1)科举制的变革背景 (2)科举制的变革的表现：A、戊戌变法时期