第4课 《在民族复兴的历史丰碑上》（同步课件）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册)

《在民族复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记》 部编版高中语文选修上册 第一单元 初步导入 在出现外敌侵略时，中国人为什么能够同仇敌忾，一致对外？在出现天灾人祸是，中国人为什么能够逆流而上，团结一心？所有的问题答案就在于中国人身体里流淌的血脉。接下来，让我们回到那个白色的日子，体会来自国人的温暖。 学习目标 1.梳理报道的方法，掌握事件通讯和人物通讯的特点。 2.品味文中富有诗意、饱含情感的语句。 3.理解并传承中国人民在抗疫行动中体现的的精神品格。 肆 知人论世 整体感知 深入探究 拓展延伸 壹 贰 叁 壹 知人论世 “钟华论”是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目，于2019年创办。“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显新华社评论的影响力。 （一）钟华论 知人论世 相关链接——文体 社论基本知识 社论是新闻评论的一种，是最为重要的新闻评论和舆论工具，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。美国作者史本沙尔在《社论写作》一书中认为：“社论是一种事实与意见的精确、合理与有系统的表白，为了娱乐，并影响公众，也为了要解释新闻，使一般读者能够了解其重要性。” 知人论世 相关链接——文体 社论基本知识 社论是带有指导性的声音，所以不同于学术论文，是不允许进行无休止的讨论和辩论的；社论也不同于一般的评论文章，因为它是集体智慧的结晶，是带有权威性的坚守党性原则的评论文章，是不允许任意发挥个人意见的。社论也不同于一般的文件和指令，它是从思想认识上阐明问题，把社会生活现象和重大时政问题提升到一定的理论高度加以分析阐述，从而把受众的认识水平提升到政策的高度，从而具有高度的指导性。所以说，作为新闻评论的一种形式，社论也具有新闻评论的一般功能(认知功能、教育功能等)，但是最突出和重要的就是它代表媒体乃至政党、政治团体等直接发言的喉舌与舆论功能。因此美国著名报人普利策才会把社论喻为“报纸的心脏”。 知人论世 （二）写作背景 新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行，是1949年以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。 疫情发生后，党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示：湖北武汉市等地近期陆续发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，必须引起高度重视，全力做好防控工作。 在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。 贰 整体感知 （一）重点字词 巍巍（wēi） 庚子（gēng） 荆楚（jīng） 肆虐（sì） 坚如磐石（pán）遏制（è） 铆足（mǎo） 夯实（hāng） 凛冽（lǐn） 屹立不倒（yì） 脊梁（jǐ） 淬炼（cuì） 诠释（quán） 罹难（lí） 疟疾（nüè） 整体感知 （一）重点字词 ①高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 ②坚如磐石：像大石头一样坚固。形容不能动摇。 ③审时度势：研究时机，估量形势。 ④屹立不倒：指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。 ⑤披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 ⑥谆谆告诫：恳切耐心地劝告。 ⑦沉疴积弊：拖延长久的重病;难治的病。 整体感知 （二）文本感知 1.快速浏览课文，标画重点信息，找到逻辑线索。 2.以小组为单位自主探究，掌握文章写作层次。 叁 深入探究 探究一：谈技巧 1.本文的标题有何特点？作者通过这个标题要表达什么意思？ ①本文的标题由主副标题构成。主标题“在民族复兴的历史丰碑上”是一个介词短语，副标题“2020中国抗疫记”则交代了文章所写的具体内容。 ②这两个标题结合在一起，意思是2020年中国成功战胜新冠肺炎疫情这一重大历史事件必将在民族复兴的历史丰碑上留下浓墨重彩的一笔。 深入探究 探究一：谈技巧 2.本文在叙述中运用了倒叙手法，请分析一下这样叙述有哪些好处。 ①增强文章的生动性，使文章产生悬念、引人入胜，避免叙述的平板和单调。 ②造成悬念，引发读者对文章的思考。 ③倒叙打乱事件发展的顺序，使人猝不及防地进入故事发展的紧要关头，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。 深入探究 探究一：谈技巧 3.文章第(三)部分为何写1938年外国记者在武汉拍的照片？ 这幅照片展示的是在抗日战争时期，民众举着写有“不死”两字的旗帜。作者以此说明，武汉人民在面对各种困难时，都表现出了中华民族不屈的精神，从而引出下文对民