第4课 《在民族复兴的历史丰碑上》（分层练习）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册)

第一单元 4《在民族复兴的历史丰碑上》 基础篇 1．依次填入下列句中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） ①因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要 中国人民政治协商会议的组织法。《中国人民站起来了》 ②长征又是宣言书。它向全世界 ，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。《长征胜利万岁》 ③必须时刻保持 的谨慎、 的敏锐，正视最坏处，解决最难处，做在最实处，努力争取最好结果。《在民族复兴的历史丰碑上》 A．制定 宣告 如履薄冰 见叶知秋 B．制订 宣告 如坐针毡 见叶知秋 C．制定 宣布 如坐针毡 见机行事 D．制订 宣布 如履薄冰 见机行事 阅读下面的文字，完成下面小题。 1938年抗战期间，战地摄影师罗伯特·卡帕在武汉街头拍下一张照片——民众纷纷举起旗帜，其中一面醒目地写着：“不死！” 2020年，疫情暴发之时，寒风凛冽，江城封闭。但从千千万万的窗户，传来 的呼喊：“武汉加油！” 不管是抗击外敌，还是抗击疫病，不同历史时空的“武汉保卫战”，都挺立着中华民族不屈的脊梁，传承着 的精神力量。美国作家赛珍珠曾感慨：“没有任何事任何人可以摧毁中国人，他们是善于从苦难中生存的坚韧之人。” 灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗疫期间，有句话刷屏了：“劲头上来了，很多东西都能解决。”这股劲，就是中国人的精气神，就是永恒不灭的民族魂。 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达…… 抗疫时期的一幕幕感人场景， 着中华优秀传统文化的厚重底色， 着社会主义核心价值观，展现了新时代中国人民的精神品格。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．此起彼伏    生生不息    积淀    诠释 B．振聋发聩    绵延不绝    沉淀    解释 C．此起彼伏    绵延不绝    沉淀    解释 D．振聋发聩    生生不息    积淀    诠释 3．下列各句中的破折号，和第一段“拍下一张照片——”的破折号作用相同的一项是（   ） A．“我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。 B．想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。 C．据说这是稀世之宝——一种难得的良药。 D．让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 4．文中划横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成各题。 “白衣天使，欢迎回‘珈’”“春暖花开，英雄归来”。武汉大学举办抗疫医护人员赏樱，邀请来自全国各地支援湖北抗疫医护人员及家属近1.2万余人赴约赏樱。 回想去年，面对疫情，多少医务人员怀揣“国有战，召必回，战必胜”的坚定信念，义无反顾、挺身而出；多少白衣天使立下“不计报酬，无论生死”的铿锵誓言，请战出征、星夜驰援；多少支援湖北医疗队队员胸怀“不负生命之托”的医者仁心，全力救治、奋战到底。正是他们白衣为甲、逆行出征，换来了今天城市车流如织、校园书声琅琅、工厂机器轰鸣的安定与活力。(　　)从这个角度而言，赏樱活动致敬的是抗疫英雄，凝聚的是前行力量。 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(    ) A．他们的礼遇值得给予，他们的事迹值得被铭记。 B．他们值得受到这样的礼遇，铭记他们的事迹。 C．他们的礼遇值得给予，他们的事迹值得铭记。 D．他们值得受到这样的礼遇，他们的事迹值得被铭记。 6．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(    ) A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 D．危楼高百尺，手可摘星辰。 7．文中画横线的语句有语病，请修改。 8．批注式阅读是开展语言学习的有效方式。下面这段文字是《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》一文的一段话，请你读后赏析，说明这些句子的表达效果，写一段批注。限90个字内。 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达…… 阅读下文，完成小