第3.2课 《县委书记的榜样——焦裕禄》（同步课件）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册)

《县委书记的榜样——焦裕禄》 部编版高中语文选修上册 第一单元 初步导入 你知道以人名来命名的树吗？在兰考县就有这么一棵树，“焦桐”。焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。今天，就让我们一起走近焦裕禄的故事--《县委书记的榜样—焦裕禄》。 学习目标 1.了解文本基本内容，分析文章线索，理清文章的层次结构。 2.分析文章“以言见人”的特点，分析语言的特色。 3.感受焦裕禄的伟大人格，树立正确的人生观与价值观。 肆 知人论世 整体感知 深入探究 拓展延伸 壹 贰 叁 壹 知人论世 穆青（1921—2003），当代著名新闻记者，原名穆亚才，祖籍河南开封杞县。 “七七“事变爆发后，16岁的穆青到山西临汾，进了八路军学兵队学习，后留师部宣传做宣传工作。穆青所写的作品有：《管得宽》《一厘钱精神》《驯水记》等。 （一）作者简介 知人论世 冯健（1925—）原名樊煦义，1925年生，河南新野县人。1948年加入中国共产党。抗战和解放前夕他主要从事新闻宣传报道工作。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。1949年后冯健被调新华社工作。1965年冬，他与穆青、周原一道赴河南兰考采访焦裕禄的事迹，写出了那篇曾经感动了亿万读者的名篇《县委书记的榜样——焦裕禄》。 （一）作者简介 知人论世 周原（1928—2011），原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。1948年，周原选择了新闻工作，调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任，写出了一大批有思想、有特色的报告文学，其作品曾多次获奖。与穆青等合写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》使他闻名全国。 （一）作者简介 知人论世 相关链接 兰考县基本知识 55年前，焦裕禄拼尽一生，发誓改变兰考面貌。55年后的今天，兰考迎难而上，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。 “今天是兰考85万人民值得永远铭记的日子，我们可以自豪地说，兰考戴了几十年的穷困帽子终于摘掉了，兰考脱贫了！”3月27日上午，开封市委常委、兰考县委书记蔡松涛在省政府新闻办举行的“兰考县退出贫困县”新闻发布会上激动地说。 知人论世 相关链接 兰考县基本知识 在当天的新闻发布会上，省扶贫办主任张继敬宣布：省政府已正式批准兰考县退出国家级贫困县序列。 据此，兰考成为我省贫困退出机制建立后首个退出的贫困县。 兰考县是焦裕禄精神的发源地，也是习近平总书记第二批党的群众路线教育实践活动联系点。2014年5月，习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时，兰考县委、县政府作出“三年脱贫、七年小康”的承诺。当时，兰考还有115个贫困村、7.7万贫困人口。 知人论世 相关链接 中心人物——焦裕禄 焦裕禄（1922年8月16日～1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。 知人论世 相关链接 中心人物——焦裕禄 1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入了中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。 2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。 知人论世 （二）题解 “县委书记“是焦裕禄的身份，“榜样”是贯穿全文始终的写作目的，“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人精神。 知人论世 相关链接 人物通讯的特点 人物通讯用来报道特定人物的一种新闻体裁。以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有: ①通过矛盾冲突表现人物的思想境界; ②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征; ③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 贰 整体感知 （一）重点字词 盐碱（jiǎn） 鲜血（xuè） 抡着（lūn） 淤塞（yū sè） 跋涉（bá shè） 部署（shǔ） 颤抖（chàn） 噙着（qín） 来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事