第2.1课 《长征胜利万岁》（同步课件）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册)

《长征胜利万岁》 部编版高中语文选修上册 第一单元 初步导入 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”毛主席的诗词用铿锵的声音喊出了红军的英雄气概。作为跨越两万五千里的他们在旅途中发生了什么故事，又有什么精彩的瞬间呢？接下来，让我们一起杨成武的力作《长征胜利万岁》。 学习目标 1.了解作者生平及相关知识，识记理解文中词语。 2.概括文章事件，掌握文本写作手法并识别运用。 3.通过阅读革命回忆录（节选）中长征胜利的故事，学习长征精神。 肆 知人论世 整体感知 深入探究 拓展延伸 壹 贰 叁 壹 知人论世 杨成武（1914年10月27日—2004年2月14日），福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 （一）作者简介 知人论世 本来选自《杨成武回忆录》，这本书主要讲述了土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和建设时期的事件。文章节选的内容，记述的是红四团和中央红军经过一年多艰苦卓绝的长征，到达陕北吴起镇，与陕北红军会师：击退“二马”骑兵；中央召开全军干部会议，毛泽东宣布红军长征胜利等事件。 （二）写作内容 知人论世 相关链接 长征的基本知识 红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 知人论世 相关链接 长征的基本路线 瑞金→突破第四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日）。 知人论世 （三）题解 《长征胜利万岁》是这篇课文的标题，表明了长征胜利的基本事实，可以从这个题目里感受到长征胜利的来之不易和作者的自豪之情。 贰 （一）字音检测 整体感知 跋涉（bá ） 追剿(jiǎo ) 千军雷霆(tíng ) 寒暄（xuān ） 彝（yí ） 黔（qián ） 寒噤（jìn ） 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹 运筹帷幄：常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 整体感知 （二）文本感知 1.快速浏览课文，标画重点信息，找到逻辑线索。 2.以小组为单位自主探究，概括文章内容及重要事件。 整体感知 （二）文本感知 第一部分（第1-8段）：我们终于抵达了陕北吴起镇。 第二部分（第9-22段）：毛泽东指挥长征最后一仗 （吴起镇战斗 ）。 第三部分（第23-46段）：中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。 整体感知 （二）文本感知 重要事件： 红四团到达吴起镇 吴起镇战斗 中央召开全军干部会议 毛泽东同志宣布长征胜利 叁 深入探究 探究一：赏手法 1.文中作者运用了哪些不同的手法,来表现红军指战员到达北后无比兴奋和激动的心情。 ①人物动作行为描写。如：红四团的指战员与边区苏维埃政府的同志“互相親贺,互诉衷肠”的行为描写。   ②人物心动描写。如：“我们都很高兴”,见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人”,“我们仍穿着单衣,但情绪很高,心里始终觉得是热乎乎的”,“我的心情和同志们样,十分激动”等。 深入探究 探究一：赏手法 1.文中作者运用了哪些不同的手法,来表现红军指战员到达北后无比兴奋和激动的心情。 ③环境描写。如：开头部分“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”,灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情;文末部分“这时太阳在天空露出了笑脸,阳光灿烂”,太阳的笑脸就是在烘托和映射指战员的笑脸。   深入探究 探究二：品内容 1.作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？ ①表现出红军内部之间的团结、友善以及顾全大局。 ②展现出红军对内部同志的关心和爱护。 ③表现长征胜利后，作者以及红军内部的欢欣和革命乐 观主义精神。 深入探究 探究二：品内容 2.杨成武回忆中，为什么要这么大篇幅的写毛泽东的发言？ ①展现出毛泽东的领袖气质，表现作者对毛泽东的钦佩和尊敬之情。 ②通过毛泽东的发言，总结红军长征的情况，总结长征精神。 ③表现革命乐观主义精神，表现长征胜利后的激动和兴奋。 深入探究 探究二：品