第一单元【速记清单】-2023-2024学年七年级语文上册单元速记·巧练（统编版）

第一单元

《春》

【生难字】

朗润(rùn)    嗡嗡(wēng)    酝酿(yùn niàng)    窠巢(kē)     应和(hè)   黄晕(yùn)

烘托(hōng)   抖擞(sǒu)  wǎn(宛)转   liáo(嘹)亮    静mò(默)     jiàn(健)壮    

披着蓑(suō)    戴着 lì(笠)     繁花 nèn(嫩)叶     呼朋引伴(hū)

【多音字】

晕：(yūn)晕倒         (yùn)黄晕

涨：(zhǎng)涨潮       (zhàng)涨闷

散：(sǎn)散文         (sàn)散步

和：(hé)和平          (hè)应和   (huó)和泥    (huò)和药    (hú)和牌

【词语释义】

【舒活】舒展，活动    

【朗润】明亮滋润。

【抖擞】振作，奋发。

【卖弄】有意显示、炫耀(自己的本领)。

【静默】①寂静；没有声音。 ②肃立不作声。  

【宛转】形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。

【酝酿】本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

【欣欣然】高兴愉快的样子。

【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。

【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

写景散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段，以表现人文环境、自然景观为主要内容的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。

作者抓住春天的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，表达了热爱春天、热爱生活的思想感情，表明了积极进取、奋发向上的生活态度。

《济南的冬天》

【生难字】

镶(xiāng)    伦敦(dūn)    响晴(xiǎng)    安适(shì)    宽敞(chǎng)    着落(zhuó)

地毯(tǎn)    水藻(zǎo)   澄清(chéng)     贮蓄(zhù)    看护(kān)      一髻儿(jì)

【多音字】

圈：(quān)圆圈       (juàn)圈养

单：(dān)单薄        (chán)单于      (shàn)单县

济：济(jǐ)济南       (jì)救济

【词语释义】

【髻】在头顶或脑后挽束起来的头发。

【镶】把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

【响晴】晴朗无云 

【安适】安闲舒适。

【贮蓄】储存，积聚。

【空灵】灵活而无法捉摸。   

【秀气】清秀、小巧玲珑。

【澄清】本课指清亮、透明。

【着落】可以依靠或指望的来源。

【温晴】本课指天气极为晴朗、明亮、温和。   

【境界】事物所达到的程度或表现的情况。

【蓝汪汪】形容蓝得发亮。

【水墨画】指纯用水墨不着彩色的国画。

济南是山东省省会，境内泉水众多，被称为“泉城”，拥有“七十二名泉”，尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉，自然风光秀丽，旅游资源比较丰富，也是中华文明的重要发祥地之一，中国有一位原始部落的首领——舜就诞生与生活在济南一带。李白、杜甫、苏轼等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或求学为官，故有“济南名士多”的佳誉。

本文紧紧围绕济南的冬天"温晴"的特点，描绘了济南冬天的山、水等景物，呈现出一幅山清水秀、天蓝水暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的冬天以及济南这座老城的喜爱和赞美子情。

《雨的四季》

【生难字】

花苞(bāo)   娇媚(mèi)    静谧(mì)   屋檐(yán)   高邈(miǎo)    莅临(lì)

吝啬(lìn sè)干涩(sè)    池畦(qí)    衣裳（shāng）   铃铛（líng dang）   

彩棱镜(léng)     淅(xī)淅沥(lì)沥   咄咄逼人(duō)     

【多音字】

脉：(mài)山脉       (mò)脉脉含情

绿：(lǜ)绿色        (lù)绿林

【词语释义】

【端庄】端正庄重。

【造访】前往访问、拜访。

【化妆】用化妆品修饰容貌。

【凄冷】1.凄清寒冷；2.凄凉冷落     

【莅临】来到；来临，光临（多指贵宾）。

【粗犷】粗鲁强横，粗率豪放，如自然生长般未经修饰。

【娇媚】1.撒娇讨人喜欢的样子 2.仪容甜美具有魅力。

【吝啬】过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

【静谧】指安静，形容静寂无声或形容忧愁的模样，亦是诗歌中升华 心境的一种“静”的境界。

【干涩】①因发干而显得滞涩或不润泽;枯涩:~的嘴唇。②(声音)沙哑;不圆润:嗓音~。③形容表情 、动作生硬、做作:~地一笑。   

【绿茵茵】意思是青草茂密浓厚。

【淅淅沥沥】形容轻微的风雨声、落叶声等。

【咄咄逼人】咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹， 盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

诗中之雨

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中——杜牧《江南春》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

东边日出西边雨，道是无晴却有晴——刘禹锡《竹枝词二首·其一》

好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

作者通过形象化的描写，写出了各个季节雨的亲切可爱，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。

 

《古代诗歌四首》

【生难字】

沧（cāng）海      碣（jié）石        竦峙（sǒng zhì）      澹澹（dàn dàn）   

萧瑟（xiāo sè）  天涯（yá）          子规蹄（tí）

【一词多义】

（1）以

以观沧海(连词，表示后者是前者的目的)

歌以咏志(介词，用)

（2）何

水何澹澹(副词，多么)

乡书何处达(疑问代词，什么)

（3）行

日月之行(动词，运行)

行舟绿水前(动词，行驶)

【古今异义】

（1）东临碣石(古义：到达，登上。今义：靠近)

（2）次北固山下(古义：停宿。今义：次序等第)

【词类活用】

（1）东临碣石(名词作状语，向东，朝东)

（2）潮平两岸阔(形容词的使动用法，使……开阔)

【特殊句式】

（1）倒装句

歌以咏志。(宾语“歌”前置，正常语序应为“以歌咏志”)

行舟绿水前。(状语后置，正常语序应为“绿水前行舟”)

（2）省略句

日月之行，若出其中。[“其中”前省略介词“于”，应为“日月之行，若出(于)其中”]

海日生残夜。[“残夜”前省略介词“于”，应为“海日生(于)残夜”]

观沧海

夕阳/西下,

夕阳已经朝着西方落下，

断肠人/在/天涯。

漂泊未归的断肠人还远在天边。

（1）日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。

作者运用夸张的手法创造出一个极其开阔的意境,给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。诗人联想日月星辰这些自然界伟大的景象,全离不开大海的怀抱。想象奇特,胸怀开阔,渗透着诗人自己的雄心壮志和昂扬奋发的精神,展现了诗人力挽狂澜、重建天下的雄心,塑造了自我豪气盖世的英雄形象。

（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

诗人把明月人格化，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己、富有同情心的知心人，让明月成为自己的替身，伴随着不幸的友人到偏远荒凉的所在。不仅表现出诗人和朋友的心灵都如明月般纯洁光明，还含有只要明月还在，两人的友谊就会像皓月一样长存之意。

（3）海日生残夜,江春入旧年

作者从炼字着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的道理：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。

（4）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

这三句渲染了一种凄清孤寂的氛围。笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦,呈现出一派萧瑟凄凉的景象。昏鸦归巢反衬出游子的漂泊无所归宿。小桥流水旁的人家虽然简陋清贫,却有亲人团聚的天伦之乐,透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往,也反衬出有家归不得的悲苦。寒风飕飕,一匹瘦骨嶙峋的老马正在蜿蜒古道上艰难跋涉。这里虽然没有直接写人,但已不难想象马背上的游子疲惫、憔悴的神情。三句十八个字,不用任何动词和关联语作连缀,只是分别并列三个名词性词组就和谐地构成一幅以“昏鸦”“人家”“瘦马”为重点的意境深远的图画,羁思旅愁借景物自然显现,使人联想无穷。