6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 思考下列问题，在课本做好标记。 1、什么是集体？ 2、集体的联结度和集体温暖的关系是什么？ 3、如何才能感受到集体的温暖？或(我们为什么要过集体生活？我们为什么需要集体？) 4、集体荣誉感有什么作用？ 5、集体力量和个人力量的关系？ 6、集体力量的作用(集体力量对个人的影响有哪些？) 自主学习 活动一：以下图片中，哪个是集体？为什么？什么是集体？ 舞蹈队 援鄂医疗队 家庭 班级 中国女排 奔跑吧兄弟团 他们是集体吗？为什么？ 超市购物的人群 长城游客 接孩子放学的家长 这只是简单的聚集，没有组织 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪分子 传销组织 黑社会 一、集体的温暖 1、什么是集体？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 P53 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55 【新课讲解】 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 思考：当你看到不同的群体为抗击疫情作出的努力，你感受到了什么？ 温暖。 一般集体联结度越高，个人感知的集体温暖也越多。 2、集体的联结度和集体温暖的关系是什么？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53 集体的联结度与哪些因素有关？ 【新课讲解】 一、集体的温暖 （1）成员间相互关联的程度。 （2）集体对成员的重要性。 （3）成员间相互交流的频率。 （4）成员对共同目标的共识程度。 （5）成员间的默契程度。 （6）集体存在的时间长短。 集体的联结度与哪些因素有 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 3、如何才能感受到集体的温暖？或(我们为什么要过集体生活？) 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？ 乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。 提示：祖国永远是我们强大的后盾，听到王毅外长的讲话，我会获得安全感和归属感。 我们得到温暖，同时也要带给他人温暖 （1）发现值日生忘记擦黑板时，你会 （2）同桌学习成绩不如你时，你会 鼓励，帮助他解决难题 帮助值日生擦黑板 （3）运动会上，同学跑完1000米时，你会 （4）同学生病住院时，你会 递上毛巾和矿泉水 看望，并帮助他补习功课 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖） 他们是在维护班集体荣誉吗？ 情景一：小亮早上上学忘记佩戴红领巾，学校值日同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。 情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。 被查出来，给班集体抹黑 包庇同学,不是真正的团结 情境设置： 1、列举你们班获得的荣誉？ 2、讲讲拿到这些荣誉你们的感受是什么？ 3、你们班这些荣誉的取得是单个人的功劳吗？ 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体取得荣誉、受到表彰或奖励时 欣慰、光荣、自豪、开心、 集体受到批评、惩罚时 不安、羞愧、伤心、自责、 积累和发展 情绪 情感 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会感到欣慰、开心、光荣、自豪；当集体受到批评、惩罚时，我们会感到不安、羞愧、伤心，甚至自责。这些情绪长期积累和发展，使人们对集体产生一种情感，这就是集体荣誉感。 荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 3、如何才能感受到集体的温暖？或(我们为什么要过集体生活？) ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。P54 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54 【新课讲解】 一、集体的温暖 4、集体荣誉感的作用： ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 ②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 【新课讲解】 一、集体的温暖 集体的力量 Part 02 三个和尚没水吃 点击图片播放 三个和尚