8.2《登高》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《登高》 导学案 教学目标： 1、通过朗读诗歌、分析意象，把握《登高》情景交融的特点。 第二次备课 2、通过意象分析法阅读《秋兴八首之一》，理解作者的情怀。 教学步骤： 1、预学案：不学不讲（知识记忆与理解) 写作背景 这首诗是杜甫55岁在夔州所作。当时，安史之乱己经结束四年，但地方军阀又 乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只 得继续“飘泊西南天地间”。为了排遣心头的郁闷，他在重阳节登高抒怀。 相关知识 重阳节，是农历九月九日，亦称重九节、登高节、菊花节等。习俗有登高、赏 菊、饮菊花酒、佩茱萸等，有祈福、团圆之意。 基础演练 1,借助工具书，给加点的字注音 萧()森暮砧()万壑() 环珮()青冢()朔()漠 省()识 渚()清潦()倒 2,根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字 (1)江间波浪ian()天涌 (2)白帝城高急蓉zhen() (3)一去紫台连shu心()漠 (4)万里悲秋常zuò()客 (5)艰难苦恨fn()霜鬓 (6)独在异乡为异客， 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (7)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠， 2、导学案：不议不讲（思维探究与创新） 1.首联作者选取了哪些意象？描绘了一副怎样的画面？ 2.额联写了哪些意象？给你一种怎样的感觉？ 3.从颈联可以看出杜甫遭遇了哪些悲苦的事情？ 4.尾联“艰难苦恨”的具体内涵是什么？ 5.综上，请找出本文的诗限并具体分析。 3、固学案：不练不讲（技能应用与拓展） 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（) A.万壑(he)渚(zhi)清萧(xiao)条环珮(pei) B.潦(1io)倒千载(zài)凋(diao)零露(1ù)水 C.霜鬓(bing)青冢(zhng)单(chn)于荆(jing)门 D.朔(sù)漠省(xing)识嗟(jie)尔暮砧(zhen) 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是() A.协迫邂逅穷困涤倒老藻伏枥，志在千里 B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后己 C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉 D.临幕度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后 3.对加点词的解释不正确的一项是() A.玉露调伤枫树林 洞伤：使草木调落衰败 B.无边落木萧萧下 萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音 C,一去紫台连朔漠 去：离开 D.江间波浪兼天涌 兼天：连天 4.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（) A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下 C.百年/多病/独登/台D.涂倒/新停/独酒/杯 5.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是() A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的 秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情 B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可 看出饱经战乱后国家的衰败残破 C.诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间：而它一年一度如期而至， 又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永 久存在。 D.诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然 面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。 6.下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是() A.全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后 情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。 B.领联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现 了对这位为民族和陸作出巨大贡献的女子的歌颂。 C.诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑 白的行为。 D.全诗借对王昭君的同情、对统治者的造责，也表达了自己怀才不遇的感慨。 7.对《登高》一诗的理解有误的一项是() A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿味、渚、沙、鸟飞等具体的景物， 进行了生动具体细致的刻画， B.额联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么 额联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物一萧萧的落木，滚滚的流水，加 以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。 C,颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自 己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是弧独者的慨叹。 D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓” 是他关于现实观照的结果。 阅读《登高》，完成14一16题 登高 风急天高猿明哀，褚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，涤倒新停浊酒杯 8、有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之 冠历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵。试就其对仗工整做 简要分析。 9.诗的前两联，描