2我是什么（课件）统编版语文二年级上册

2 我是什么 作者：阿苏y PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1 学习目标 1、同学们边听课文朗读边思考，我到底是什么? 2、自读课文，学习生字 (1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 (2) 同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 2 激趣导入 大小冰球光又亮， 降里啪啦从天降。 小孩拾起捧在手， 慢慢变成水一汪。 雹子 3 激趣导入 用手拿不起， 用刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都得请我来。 (打一自然物) 谜底:水 4 晒shài（晒干、晾晒、晒太阳） 越yuè（越过、超越、越线） 滴dī（水滴、滴落、泪滴） 溪xī（溪水、小溪、溪流） 奔bēn（奔跑、飞奔、奔向） 注音组词 没mò（淹没、没落、沉没） 冲chōng（冲刺、冲出、冲破） 毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁） 屋wū（房屋、屋顶、屋子） 猜cāi（猜谜、猜想、猜测） 5 温和——温顺 暴躁——急躁 帮助——帮忙 灾害——灾难 近义词 6 好——坏 温和——暴躁 发动——终止 许多——少许 反义词 7 傍晚：临近晚上的时候。 温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 暴躁：遇事急躁，容易发怒。 灌溉：把水输送到田地里。 灾害：自然或认为的因素造成的伤害。 词语理解 8 本文是一篇科学童话,采用拟人的手法，以第一人称“我'的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中的水的变化及其利害。 9 10 11 运用拟人的修辞手法，组成了排比句，生动地写出了水存在的地方. 段解:写水在池子、小溪、江河和海洋中的不同状态。 12 13 14 运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。 1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 句子解析 15 四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。 2.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。” 句子解析 16 1.“我”是什么？“我”会变成些什么？ “我”是水。 “我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 问题归纳 17 2.读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？ 问题归纳 “我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 18 3.结尾有什么特点？起到了什么作用？ 问题归纳 采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。 19 本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。 课文主旨 20 （1）如果人类不从现在节约