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2022年下学期五年级期末质量检测
语文
第一部分积累运用
1,看拼音写词语。
en hui chi yan
bu ji qi shù
)(
)(
mo mie xi han
bai mangmang
)(
)(
2.辨字组词
暇(
)塌(
)煌(
遐(
)踏(
)惶(
3.下列句中加点字的读音有误的一项是(
A听了这一消息,爸爸怒发冲冠(guan),夺门而出。
B.俗话说得好:“宰相(xiang)肚里能撑船”
C.我们不能强(qiang)迫别人做事情。
D.要想学习好,就要制定好周密的学习计划(huà)。
4.山洪过后,人们出工,收工,赶集,访友,米来去去,必须脱鞋挽裤。给加点字选择正确的一项()
A拉
B.向上卷(衣服)
C.拉转,挽回
5.判断下列说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)小丽读书时用手指字,一个字一个字地读,她认为这样能提高阅读速度。(
(2)说明性的文章语言风格多样,有的平实,如《太阳》;有的活泼,如《松鼠》。(
(3)我们在讲民间故事时,不可以增加故事情节或变换故事情节的顺序。()
6.我会将词语补充完整,并完成练习。
一知(
)区心(
)国(
)民()
悠然(
(
)不讳处(
)积
(1)上述词语中,“
”和“
”意思相近,但感情色彩不同。
(2)上述词语中,形容国家太平、百姓生活安定的是
;形容直截了当地说出来,没有丝毫顾
虑的是
0
(3)请将画线词语的意思用具体情境表现出米。
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7按要求写句子。
(1)①圆明园被破坏了。②改变不了圆明园的文化价值。(用恰当的关联词合并句子)
(2)那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。(调换词序,意思不变)
(3)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(改双重否定句》
8.请仔细回忆本学期所学内容,按要求填空。
(1)本册书中我们结识了很多作家文豪。如被称为“世纪老人”“文坛祖母”的儿童文学作家冰心,我们
学习了她的作品《
》,文中指导我们读书的话是:
(2)《山居秋暝》的颈联是:“
。”此联采用
描写的手
法,以洗衣女子的欢歌笑语和渔舟归来荷叶晃动的场景,衬托出月夜山村的清幽宁静。
(3)我们要明白时间是可贵的,“莫等闲,
,空悲切”;做事情也不能不懂装懂,“知之
为知之,
,是知也”。
(4)少年儿童是祖国的未来,谈到未来,这让我们想起梁启超先生对中国和少年的美好期望:“美哉,
!壮战,我中国少年,与国无疆!”
第二部分阅读理解
读故事,遇美好。
中120)
②
20时位c
120时c
120时e
9.上面邮票中的剪纸画源自民间故事
10.请你照样子给每幅图设计一个名字。
①盗衣结缘
②
③挑担追妻
④
11.任选其中一幅剪纸画,简单讲述其中的故事情节。
阅读短文,回答下面问题。
奇特的家书
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①十多年前,我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外,大部分同学都是少数民族,来
自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故,他们几乎都很少与家人通电话,信件往来倒是很常见。
②作为班长,我有一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过,“多吉”这个名字从我口中吐
出的次数最多,每周必有。多吉是布依族,来自贵州的黔南布依族苗族自治州。那些信正是从黔南寄来的,
估计就是家书了。
③那一日,我又在讲台上分发信件,多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了,
我的手指刚抬起,里面的信飘了出来一竟是一片树叶!只见那叶子在空中翻转了几个来回,缓缓落到了
地面上。
④大家惊异地看着多吉,他的脸腾的一下红了。
⑤“…我爹不在了,只有娘,但她是个盲人。我家就我一个儿子,娘很想我,我也想娘,我用勤工俭
学的钱,给她准备了上百个写好了地址的空信封。又对娘说,如果她平安就寄一片校树叶给我。收到信后,
我又将校树叶寄回去,但不是一片,而是两片。干枯的校树叶在水中浸泡湿润后,两片合在一起,娘就能
吹出很清脆的声音。我娘说,那样的话她就知道我平安了。地还说,桉树叶发出的声音像我喊她的声音…”
⑥一时间,教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。
⑦那天,我第一次真切理解了这个词语一大爱无言。
12.多吉与母亲的家书的奇特之处是:多吉的娘给多吉的信是
,表示
;
而多吉
给娘的信是
,因为
13.“那天,我第一次真切理解了这个词语一大爱无言。”“大爱无言”在文中指
14.短文用“奇特的家书”作为题目的好处是
15.你认为多吉是个怎样孩子?从哪里可以看出来?请在文中画出关于多吉细节描写的语句,并把朗读感
受写在下面。
从对多吉的
描写,可以看出多吉
从对多吉
描写,可以看出多吉
第三部分习作表达
16.习作。
题目:
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