贵州省部分地区2022-2023学年高二下学期期末语文试卷汇编:文言文阅读

2023-07-31
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文言文阅读 贵州省黔南州2022-2023学年高二下学期期末语文试题 三、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 姚崇尝有子丧,谒告十余日,政事委积,卢怀慎不能决,惶恐入谢于上。上日:“联以 天下事委姚崇,以即坐镇雅俗耳。”崇既出,须臾,裁决俱尽,颇有得色,顾谓紫微舍人齐 浣日:“余为相,可比何人?”浣未对,崇日:“何如管晏?”浣日:“管、晏之法虽不能施 于后,犹能没身。公所为法,随复更之,似不及也。”崇曰:“然则竞如何?”浣日:“公可 谓救时之相耳。”崇喜,投笔曰:“救时之相,岂易得乎!” 怀慎与崇同为相,自以才不及崇,每事推之,时人谓之“伴食宰相”。 臣光曰:普鲍叔之于管仲,子皮之于子产,皆位居其上,能知其贤而下之,樱以国政, 孔子美之。曹参自谓不及萧何一遵其法无所变更汉业以成。夫不肖用事,为其僚者,爱身保 禄而从之,不顾国家之安危,是诚罪人也。贤智用事,为其僚者,愚惑以乱其治,专固以分 其权,媚嫉以毁其功,愎戾以窃其名,是亦罪人也。崇,唐之贤相,怀慎与之同心戮力,以 济明皇太平之政,夫何罪战! (取材于《资治通鉴》,有改动) 材料二: 唐卢怀慎,清慎贞素,不营资产。器用屋室,皆极俭陋。既贵,妻孥尚不免饥寒,而于 故人亲戚散瘡甚厚。 后为黄门监兼吏部尚书,卧病既久,宋璟、卢从愿常相与访焉。常器重璟及从愿,见之 甚喜,留连永日,命设食。有蒸豆两瓯、菜数茎而已,此外翛然无办。因持二人手谓曰:“二 公当出入为落辅,圣上求理甚切,然享国岁久,近者稍倦于勤,当有小人乘此而进,君其志 之。”不数日而终。疾既笃,因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表,益加悼惜。 (节选自《明皇杂录》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。 曹参自调A不及B萧何C一D遵E其法F无所变更G汉业以成 11.下列对文中加点的词语及其相关内容的解说,不正确的一项是() A.“惶恐入谢于上”与“阿母谢媒人”(《孔雀东南飞并序》)两句中的“谢”含义不同。 B.“专固以分其权”与“固前圣之所厚”(《离骚》)两句中的“固”含义不同。 C.“宋璟、卢从愿常相与访焉”与“夫人之相与,俯仰一世”(《兰亭集序》)两句中的 “相与”含义相同。 D.“然享国岁久”与“享国之日浅,国家无事”(《过秦论》)两句中的“享国”含义相 同。 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是() A,姚崇请假为儿子办丧事,假满回来,很快就把堆积的政事处理完了,可见其理政的 才能极高,深得皇上信任。 B.齐浣认为姚崇作为宰相,比不上古代“管、晏”那样的名相,是因为姚崇制订的法 度总是随时更改,但他能算得上是一位“救时宰相”。 C,卢怀慎不谋求钱财资产,他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋,妻儿还经常挨饿 受冻,所以他的亲朋好友经常慷慨地接济他们。 D.司马光与“时人”的观点不一样,认为唐明皇的盛世基业,是姚崇和卢怀慎两人齐 心协力的结果,对卢怀慎给予了肯定。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)能知其贤而下之,授以国政,孔子美之。 (2)近者稍倦于勤,当有小人乘此而进,君其志之。 14.世人对卢怀慎褒贬不一,结合材料,你觉得卢怀慎是一个怎样的人?请简要概括。 贵州省遵义市2022一2023学年度第二学期期末质量监测高二语文试题 (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 文本一 王安石,字介甫,抚州临川人。安石少好读书,一过目终身不忘。其属文动笔如飞,初 若不经意,既成,见者皆服其精妙。擢进士上第,签书准南判官。安石议论高奇,能以辨博 济其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。于是上万言书,以为:“今天下之财力日以困穷, 风俗日以衰坏,患在不知法度,不法先王之政故也。”上以为然。于是设制置三司条例司, 而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴,号为新法,遣提 举官四十余辈,领行天下。均输法者,以发运之职改为均输,假以钱货,凡上供之物,皆得 徙贵就贱,用近易远,预知在京仓库所当办者,得以便宜蓄买。四方争言农田水利,古陂废 堰,恶务兴复。又令民封状增价以买坊场又增茶监之额由是赋敛愈重而天下骚然矣安石性强 忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。至议变法,而在延交执不可,安石傅经义,出己意, 辩论辄数百言,众不能诎。罢黜中外老成人几尽,多用门下儇慧少年。久之,以早引去,洎 复相,岁徐罢,终神宗世不复召,凡八年。元祐元年,卒,年六十六,赠太傅。 (节选自《宋史·王安石传》)》 文本二 时安石创行新法,轼上书论其不便,曰:“昔汉武帝以财力匮竭,用贾人桑羊之说,买 贱卖责,谓之均输。于时商贾不行,盗赋滋炽,几至于乱。孝昭既立,霍光顺民所欲而予之, 天下归心,遂以无事。不意

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