6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 1.照片中他们身穿汉服，在向谁行拜师礼呢？ 2.他的教育思想对我们有什么影响呢？ 孔子，思想家、教育家。 后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。 陶行知，人民教育家。 被誉为中国近现代老师的代表与楷模。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 同学们，你们认为什么样的人才能成为老师呢？ 从不同角度了解教师职业 教师法 教师的知识结构与能力 教师成长的 时间成本 教师资格 普通话水平 身心健康 道德素养 …… 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… 学科素养 教学技能 …… 职前专业学习（2—10年） 教育实习（1—2年） 职后继续教育（在职阶段进行） 教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 新时代，新教师 过 去 现 在 老师的工作发生了什么样的变化？ 感悟人生 探究分享 万能的老师 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 感悟人生 探究分享 时代对教师提出了更高的要求 有理想信念 1 有道德情操 2 有扎实学识 3 有仁爱之心 4 时代对老师提出的新要求 二：风格不同的老师 教师模仿秀 小组代表上台模仿一位本班的科任老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，大家一起猜是哪位老师。 （注意：不能说出该老师姓名和所教学科。） 思考：为什么会有不同风格的老师的呢？ 活动探究 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3、风格不同的老师产生的原因: 课堂小文章 幸福是一种感觉 来自网上的一篇询问帖子 在我们的学校里有一个我不喜欢的老师，他特别严肃，上课从来没见他笑过...... 万能的网友，我该怎么做？ 合作讨论 探究与分享 小丽非常喜欢小学的数学老师，他风趣幽默，善解人意，经常在课堂上讲一些有趣的小故事，激发同学们的兴趣，小丽也因此喜欢上了数学，数学成绩很棒。可是到了初中，新的数学老师和以前完全不一样，他对学生特别严格，为人也很严肃。小丽非常不喜欢他，有一次小丽作业做错了，还被数学老师狠狠批评了一顿，小丽更加不喜欢数学老师了，还讨厌学数学，她的成绩也退不了不少。她也很担心，不知道自己该怎么办？ 思考：1.会不会每个老师都是自己喜欢的类型呢？为什么？ 2.小丽应该怎么办呢？请你帮他出出主意？ ★4.我们应该如何对待不同风格的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，走进老师，更深入地了解老师。 拓展空间 随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。那么，我们还需要老师吗？ 拓展空间 老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，给予我们学习和生活上的关怀，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。 巩固训练 1.对于教师职业，有人说教师是“人类灵魂的工程师”，还有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”。下列认识正确的还有 ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④教师都具有高尚的道德情操和扎实的学识 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ C 2.我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是 ①教师所处的学校环境的差异 ②年龄、学识、阅历、性格、情感等的差异 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ④每位老师毕业的学校不相同 A.②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ A 3.每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是 A.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 B.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的 C.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点 D.只接纳和尊重自己喜欢的老师 D 4.每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是 ①承认老师之间的差异，尊重老师的“不同” ②发现老师的优点，接纳