内容正文:
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2023年秋季学期四年级上册同步课堂数学设计
道德与法治
第一课:我们班四岁了
总课时:二课时
备课组成员:
一、
教师讨论:教学分析与目标预设
项目
内容
冬增强对班级的归属感及集体意识,关心班级的建设和发展,积极参
与班级活动。
教学日标
增强集体意识和爱班集体的情感。
认识班集体的优点和存在的不足,积极为班级建设和发展提出改进
建议。
教学重点
增强集体意识和爱班集体的情感。
教学难点
认识班集体的优点和存在的不足,积极为班级建设和发展提出改进建议。
教学方法
情境教学法、直观教学法、自主学习、小组合作等
教学准备
课件及相关影视频资料
通过本课教学,回顾班级中的活动,了解我们在班级中的成长和进步。
教学设计理念
在今后的学习和生活中,继续为班级和集体做出贡献。
二、教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入·说成长
听教师讲解成长,说说自己
激发学生兴
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激趣导入
1.世界上的事物都是发展变化
的感受。
趣,导入新课
着的,我们每天都在变化,在
《我们班四
成长,我们的班级也一样。
岁了》。
当我们有了信心、决心、恒心,
通过自己足踏实地的奋斗,我
们心中的理想就一定能够实
现!
班级也是如此,当我们对班级
有了信心、决心、恒心,通过
大家共同足踏实地的奋斗,我
们心中的理想,共同的价值就
一定能够实现!
2.今天,就让我们走进第一课
我们班四岁了,一同来回
忆班级的趣事,说说班级的成
长吧!
一、
我们班的成长足迹
学生共同回忆,感受班级的
美好回忆激
讲授新课
我们在一起学习已经三年
温馨时刻。
发共情。
多了,三年多的班级生活给我
们留下了许多美好回忆。让我
们一起来回忆班级的成长足迹
吧!
1.团结的班集体的诞生
学生回答问题。
小提示…
记得刚入学时,同学们互
不相识。过了一段时间,一个
团结的班集体在大家的欢声笑
语中诞生了。
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2.光荣的少先队员
记得建队日那天,我们在
队旗下庄严宣誓,鲜艳的
红领巾飘扬在胸前,我们
成为光荣的少先队员…
3.小小分享会
对着过去的照片,举行分享
融情与景,激
》不知不觉中,
我们班已经
会,用图片唤起情感。
发情感。
四岁了,让我们一起对着
过去的照片,回忆一下班
里发生过哪些有趣或难忘
的事。
(1)菊展后的合影。
这是一年级时学校组织全
班同学看菊展后的合影。看,
同学们个个笑得那么灿烂。
(2)春季运动会
这是四年级时学校的春季
运动会。我们班在接力赛中齐
心协力,获得了优秀团体奖?
4.成长交流园
班级故事会,说说自己和班
在过去的三年中,我们的
级的故事。
身边还发生着许多的故事,让
我们一起召开一个班级故事会
分享中升华
一起来说说看吧!
学生畅所欲言:
情感。
令讲讲班级中那些温暖感人
◇温暖感人的故事
的故事。
◇幽默有趣的故事
讲讲班级中那些幽默有趣
◇
伤心难过的故事
的故事。
生交流汇报。
讲讲班级中那些伤心难过
3
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的故事。
夸赞中珍爱
二、我们班很棒
夸一夸班级,我们为班级感
班级。
1.盘点班级的优点
到骄傲!
每个人都有优点和缺点,
要想获得长足的进步与成长,
我们要互相学习,取长补短。
我们的班级也是如此,它
的进步与成长也让潜移默化的
我们获得了教育,接下来让我
们一起来盘点班级的优点吧!
2.每个班都有自己的优点,你
能说出自己班棒在哪里吗?
讨论中明确
3.小结与拓展
讨论交流,说一说班级里的
缺点。
我们的班级有着许多值得
不和谐现象。
我们点赞和骄傲的地方,但是
每个班也都有自己的不足,我
们一起来找一找,我们班存在
的问题与不足吧!
◇有同学下课的时候,乱扔垃
圾
◇有同学上课认真听讲,开小
差
令有同学在教室吃零食
◇有同学有时不能按时完成
作业
讲台东西摆放很乱!没人整
理
◇
4.教师总结
引导思考:我们需要怎么改
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发现了不足,我们就要改
变?
进。为了让班级更棒,我们来
建立一个“金点子”园地。请
大家针对班级的问题与不足,
出主意、想办法,用自己的智
慧为班级献计献策。
5.