1.2走向共同富裕-【优化课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册优质同步备课（统编版）

温故知新 1.改革开放的成凉就（腾飞的表现） ①综合国力 综合国力显著增强，成为世界第二大经济体， 科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展 (强国之路) ②人民生活 人民生活水平显著改善，脱贫攻坚取得全 面胜利。（富民之路） ③国际影响 国际地位显著提高，中国已经成为影响 世界的重要力量。 (改变中国、影响世界) 2.中国的腾飞证明了什么道理？ (改革开放的重要性？） ①改革开放是决定当代中国命运的关键凿快择，也是决定实现中华 民族伟大复兴的关键一招。 ②改革开放是强国之路、富民之路。 幸福感 ③改革开放是当代中国最鲜明的特色。 新闻链接： 浙江高质量发展建设共同富裕示范区 2020年31声会城乡腰民W入对比 览神州 看浙里 浙江高质量发展 建设共同富裕示范区 来了 202 中其中央国务瓷关于支持浙江高质量发展 建投共时富裕示花赵的意见)10日发布 先行先试作出示范 ·共同富裕示范区发展目标：发展目标是到2025年，浙江省推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明 显实质性进展。人均地区生产总值达到中等发达经济体水平，基本公共服务实现均等化：城乡区域发展差 距、城乡居民收入和生活水平差距持续缩小，以中等收入群体为主体的橄榄型社会结构基本形成，国民素 质和社会文明程度达到新高度，推动共同富裕的体制机制和政策框架基本建立，形成一批可复制可推广的 成功经验。到2035年，浙江省高质量发展取得更大成就，基本实现共同富裕。 观看并回答：党和政府为什么建设共同富裕示范区？你对未来生活有哪些期待？ 名词解释 共同富裕 允许和鼓励部份人、一部分地区(G通过诚 实劳动和哈经营)先富起来带动和锄 后富，逐步走供同富裕。 实现共同富裕是一个过程 提醒： 共同富裕 同步、同时、同等富裕 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 第一课富强与创新 1.2走向共同富裕 统编版九上道德与法治 核心素养目标 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树位改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格：能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回 应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 教学重点：全面深化改革的原因 教学难点：了解共享发展的措施及意义 学生自学以下问题 认真阅读课本9-13页内容 1、全面深化改革的含义及总目标 2、为什么要全面深化改革？ (为什么改革只有进行时 没有完成时)？ 3、我国敢如何全面深化改革？ ★ 4、 为什么要让人民群众共享发展成果？ 5、党和政府如何实现共享发展成果？ ★ 第一目 一、 改革进行时 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 改革开放 改革 升级 全面深化改革 经济 政治 文化 社会 生态文明 经济总量 稳步推进 中国“软实力” 人民由满足物质文化生活 建设美丽中国 稳居世界第二 国家治理现代化 受全球关注 需要向美好生活目标迈进 绿水青山就是金山银山 >思考：到今天， 改革开放还要继续吗？ 大手笔！ 习近平发出 2革开放便强音 将改革 改革开放 进行到底 只有进行时 没有完成时