第二单元综合素质达标 -2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

统编版语文五年级上册第二单元综合素质达标 时间：90分钟满分：100分 版块 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累运用(33分) 一、看拼音，写词语。(5分) ling dao nan yi zhi xin 中国人民在共产党的( )下，展现出了令人( ) tong xin xie li bu ji qi shu 的巨大力量。他们( )地克服了前进道路上( qin lue 的困难，打败了( )者，以自主、自强、自信的姿态站在了 世界的舞台上。 二、请选择一个恰当的答案，将序号填在括号里。(22分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.平衡heng) 防汛(xn) B.冠军(guan) 抵御(yi) C.欺侮(mi) 任丘ren) D.允诺(nuo) 辱骂ǔ) 2.下列加点字读音与其他三项不一样的一项是( A.强逼 B.强大 C.强迫 D.勉强 3.下列词语书写完全正确的一项是( 猎豹 联结 粉碎 D 胆却 4.“珏”最有可能与下列哪一项有关？( A.土 B.玉 C.石 D.布 5.下列句子中，加点字的意思相同的一项是( A.咱们不要抄袭别人的文章。 蔺相如叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 B.五六个小村庄分布在小溪的两岸。 校长当众宣布了大队委选举结果。 C.大家克勤克俭，日子过得不错。 廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。 D.机不可失，时不再来。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来 攻打我们。 6.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是() A.故宫博物院珍宝馆中陈列的文物都是无价之宝。 B.不要把别人的关心和帮助视作理所当然。 C.福建的岛屿资源丰富，万般风情集于此处，魅力无穷无尽。 D.他特别感谢朋友的援手，隔日便登门拜访，负荆请罪。 7.下列与“蔺相如有什么能耐，我碰见他，要让他下不了台”这句话 意思不同的一项是( A.蔺相如有什么能耐，我碰见他，肯定让他下不了台。 B.蔺相如有什么能耐，我碰见他，非让他下不了台不可。 C.蔺相如有什么能耐，我碰见他，一定让他下不了台。 D.蔺相如有什么能耐，我碰见他，绝不让他下不了台。 8.下面的句子分别体现了人物怎样的特点？对应无误的一项是 ( A.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国叩啊！（顾全大局） B.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止 步，招手示意，让对方先走。（知错就改） C.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交 出来。（互相谦让） D.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（机 智勇敢、做事周密) 9.明明帮龙龙制作了一个装有提高阅读速度方法的锦囊。下列不适 合放入锦囊内的一项是() A.要集中注意力，尽量连词成句地读，不要回读。 B.遇到不懂的词语，要先理解清楚再继续往下读。 C.阅读过程中，要一边读一边想，抓住关键词句。 D.读的时候，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 10.下列对句子主要意思的概括，正确的一项是() 蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子：关公蟹的帽子上隐约 可见人面般的花纹：大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐 千：梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子；拳蟹的帽子 像半只皮球…真是形形色色，无奇不有。 A.蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子。 B.关公蟹、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同。 C.蟹身上的甲壳有花纹。 D.蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有。 11.湖面上荡着几只小小的渔船。”这句话应放在() ①我的脚下是一片平坦的田野。②一条笔直的小路从田野 里穿过。③不远处有一个美丽的小湖。④小湖那边的村庄掩映 在浓密的树林里。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 三、课本内容回顾与积累。(6分) 李明沉迷于网络游戏，耽误了学习。爸爸劝他说：“不饱食以终 日， 。”他却说：“现在学习还太早，等到需 要用时再学也不迟。”爷爷听了后劝道：“盛年不重来， ,岁月不待人。” 第二部分：阅读欣赏(32分) 四、阅读下列材料，完成练习。(32分) (一)竹炭包说明书(13分) 【产品功能】本品能有效净化空气，防霉除臭，调节湿度等。 【使用方法及用量】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、 冰箱等处。每个独立空间(1平方米左右)用200克竹炭包一包。 【注意事项】①本品无须洗涤，使用一两个月后，放在阳光下 晾晒几个小时，以保持竹炭包功效。②一般开封使用一年的竹炭包 最好处理掉，这样更健康。处理方法：可以烧掉或回收到垃圾站， 还可以埋入泥土，改善土壤活性。 1.看到材料的题目时，我产生了这样的疑问： ？带着这个问题阅读，我的阅读速度更快了。(2分) 2. 【跨学科数学】一个3平方米的空间建议放几包200克的竹炭 包？( 2分) A.1包 B.2包