第3节 第4课时 氧化还原反应的配平（分层练习）-2023-2024学年高一化学同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

第三节 氧化还原反应 第4课时 氧化还原反应的配平 （分层练习） 1．日常生活中的许多现象与化学反应有关，下列现象与氧化还原反应无关的是 A．大理石雕像被酸雨腐蚀毁坏 B．煤矿瓦斯爆炸 C．铁制菜刀生锈(Fe2O3·nH2O) D．铜铸塑像上出现铜绿[Cu2(OH)2CO3] 2．吸入人体內的氧有2%转化为氧化性极强的“活性氧”，它能加速人体衰老，被称为“生命杀手”，服用含硒元素(Se)的化合物亚硒酸钠(Na2SeO3)，能消除人体內的活性氧，由此推断Na2SeO3在人体中的作用是( ) A．作氧化剂 B．作还原剂 C．既作氧化剂又作还原剂 D．既不作氧化剂又不作还原剂 3．在酸性条件下，可发生如下反应： ClO3-+2M3++4H2O=M2O7n-+Cl－+8H+， M2O7n-中M的化合价是 （ ） A．+4 B．+5 C．+6 D．+7 4．在离子反应xR++yH++O2=mR3++nH2O中，n和m 分别为 A．2、2 B．2、3 C．3、3 D．2、4 5．完成以下氧化还原反应的离子方程式： （________）MnO4-+（________）C2O42-________=（________）Mn2++（________）CO2↑+________ 6．在稀硫酸中，Cr的最高价含氧酸的钾盐（K2Cr2O7）氧化O的一种氢化物，Cr被还原为+3价，该反应的化学方程式是_______________________。 7．某化学反应的反应物和产物如下：KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+I2+KIO3+K2SO4+H2O (1)该反应的氧化产物是__________(填化学式)。 (2)如果反应方程式中I2和KIO3的系数都是5，则： ①KMnO4的系数是______。 ②配平上述化学方程式，并用单线桥表示电子转移的方向和数目________。 (3)如果没有对反应方程式中的某些系数进行限定，可能的配平的系数有许多组，原因是_______。 8．按要求填空 （1）铁屑加入硝酸银溶液中反应的离子方程式为______。 （2）醋酸（CH3COOH）与烧碱溶液反应的离子方程式为______。 （3）NaHSO4是一种______（填“酸、碱、盐”），向NaHSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至溶液呈中性时，该反应的离子方程式为_____。 （4）实验室制备少量Fe(OH)3胶体的化学方程式为______。 （5）配平下列方程式：____SO32-+___IO3-+___H+=___SO42-+___I2+___H2O，______ （6）一定条件下，RO3n-和氟气可发生如下反应：RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O，从而可知在RO3n-中，元素R的化合价是____。 9．写出下列反应的离子方程式： (1)自然界中Cr主要以+3价和+6价形式存在。Cr2O72-中的Cr能引起细胞的突变，可以用亚硫酸钠在酸性条件下将Cr2O72-还原。写出反应的离子方程式：_______。 (2)常温下，氰化钠(NaCN)能与过氧化氢溶液反应，生成一种酸式盐和一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，大大降低其毒性。写出该反应的离子方程式：_______。 10．写出下列反应的离子方程式： (1)连二亚硫酸钠(Na2S2O4)常作木浆造纸的漂白剂。向甲酸钠(HCOONa)与Na2CO3的混合溶液中通入SO2气体，可得到连二亚硫酸钠及一种可用作灭火剂的气体，相应的化学反应的离子方程式为_______，碱性条件下连二亚硫酸钠溶液与溶液反应可得到单质银，相应的离子方程式为_______。 (2)煤燃烧排放的烟气含有SO2和NOx，形成酸雨，污染大气，采用溶液作为吸收剂可同时对烟气进行脱硫、脱硝。在鼓泡反应器中通入含有和NO的烟气，写出NaClO2溶液脱硝(主要转化为NO3-)过程中主要反应的离子方程式：_______。 11．根据信息书写指定反应的方程式。 (1)请从下列试剂中选择合适的完成指定转化(试剂可重复选用)。 试剂：稀盐酸、氨水、浓硫酸、MgSO4溶液、Cu2O、CuSO4溶液 ①CuS→SO2的化学方程式：____。 ②MnCl2溶液→Mn(OH)2↓的离子方程式：____。 ③稀HNO3→NO的离子方程式：____。 (2)CeO2可以发生如图所示的转化。写出“还原”时发生反应的化学方程式：____。 12．CuI是难溶于水的白色固体。已知：氧化性Cu2+＞I2＞Cu+，还原性Cu＞I-＞Cu+。氧化还原反应进行的方向是：较强氧化剂+较强还原剂→较弱还原产物+较弱氧化产物。 (1)根据物质氧化性还原性的强弱推测，在溶液中Cu2+和I-反应的产物是___________、___________； (2)